discriminacion verbal
Páginas: 3 (665 palabras)
Publicado: 25 de septiembre de 2014
Nombre: Bruno Francisco Cano Luna
Matrícula: 2751993
Nombre del curso:
Seminario de Habilidades Verbales
Nombre del profesor:
Beatriz Adriana Tijerina Salas
Módulo:
Discriminación VerbalActividad:
Ensayo
Fecha: 22 septiembre 2014
Bibliografía:
1. Pavía Sánchez i., Comunicación oral y escrita en la Empresa. adgg0408 (ebook) ic editorial, 2013
2. Barreras y fallas en lacomunicación organizacional. on Miércoles, 27 Marzo 2013. Posted in El Blog de CorpXcoach http://corpxcoach.com/blog/item/barreras-y-fallas-en-la-comunicacion-organizacional.html consultado el 20septiembre 2014
3. María Natalia Calderón Astorga http://www.espaciologopedico.com/articulos/articulos2.php?Id_articulo=654 2001-2010 Majo Mexa Producciones Ceamic consultado el 21 de sept 2014Título:
La Discriminación Verbal en un Niño
Introducción:
Para explicar el tema intentaré concretarme en un tópico como lo es “la niñez” que es cuando conocemos los principios del lenguajede manera natural como lo es la adquisición de este. Aplicando los conceptos vistos como el medio receptivo, expresivo y articulado de su organización. Y que finalmente sabemos que promueve eldesarrollo de la memoria de la persona.
Desarrollo:
Dentro de la adquisición del lenguaje sabemos que el lenguaje oral se aprende naturalmente, sin un método preestablecido y que la función principal dellenguaje es la comunicación. Sabemos que en los primeros años es fundamental la interacción como el llamado técnicamente “feed-back” (devolución del mensaje con correcciones). Manejamos unacorrección fonética, generamos una extensión semántica y alcanzamos una expansión sintáctica. La adquisición del lenguaje es un proceso activo y creativo en el que el niño toma generalmente la iniciativa.Mediante el “feed back” correctivo el niño confirma la “hipótesis” inicial y adapta así el lenguaje adulto. Entonces estamos en un proceso que supone una revisión de lo ya adquirido a partir de las...
Nombre: Bruno Francisco Cano Luna
Matrícula: 2751993
Nombre del curso:
Seminario de Habilidades Verbales
Nombre del profesor:
Beatriz Adriana Tijerina Salas
Módulo:
Discriminación VerbalActividad:
Ensayo
Fecha: 22 septiembre 2014
Bibliografía:
1. Pavía Sánchez i., Comunicación oral y escrita en la Empresa. adgg0408 (ebook) ic editorial, 2013
2. Barreras y fallas en lacomunicación organizacional. on Miércoles, 27 Marzo 2013. Posted in El Blog de CorpXcoach http://corpxcoach.com/blog/item/barreras-y-fallas-en-la-comunicacion-organizacional.html consultado el 20septiembre 2014
3. María Natalia Calderón Astorga http://www.espaciologopedico.com/articulos/articulos2.php?Id_articulo=654 2001-2010 Majo Mexa Producciones Ceamic consultado el 21 de sept 2014Título:
La Discriminación Verbal en un Niño
Introducción:
Para explicar el tema intentaré concretarme en un tópico como lo es “la niñez” que es cuando conocemos los principios del lenguajede manera natural como lo es la adquisición de este. Aplicando los conceptos vistos como el medio receptivo, expresivo y articulado de su organización. Y que finalmente sabemos que promueve eldesarrollo de la memoria de la persona.
Desarrollo:
Dentro de la adquisición del lenguaje sabemos que el lenguaje oral se aprende naturalmente, sin un método preestablecido y que la función principal dellenguaje es la comunicación. Sabemos que en los primeros años es fundamental la interacción como el llamado técnicamente “feed-back” (devolución del mensaje con correcciones). Manejamos unacorrección fonética, generamos una extensión semántica y alcanzamos una expansión sintáctica. La adquisición del lenguaje es un proceso activo y creativo en el que el niño toma generalmente la iniciativa.Mediante el “feed back” correctivo el niño confirma la “hipótesis” inicial y adapta así el lenguaje adulto. Entonces estamos en un proceso que supone una revisión de lo ya adquirido a partir de las...
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