Discurso

CLIMA ORGANIZACIONAL
Nuestra escuela trabaja dentro de un marco colaborativo y democrático, con roles bien definidos, teniendo en cuenta los objetivos institucionales dispuestos en el PEI.
ElConsejo Institucional se reúne en la escuela mensualmente o así lo amerite la situación, generalmente fuera del horario escolar para no comprometer las actividades áulicas.
La mayoría de las decisionesinherentes a las situaciones académicas e institucionales se toman en equipo.
El consejo está conformado por el equipo directivo, la asesora pedagógica, tutora del CBC, profesores representantes decada área disciplinar, representantes del centro de estudiantes y un padre.
En cada reunión se plantea el objetivo de la misma y los temas a tratar, los cuales se exponen y se llevan a consenso. Luegose socializan al resto de los docentes, estudiantes o a quien corresponda.
Los coordinadores de área trabajan en permanente contacto con los docentes, siendo la voz de los mismos, comunicando lo quese decide en las reuniones de CI y trabajando en proyectos institucionales; a través de pequeños encuentros extracurriculares, por medio de correo electrónico o por cuaderno de circulares internas.También son el nexo directo entre la asesora pedagógica y los docentes.
El rol de la tutora del CBC, es el de acompañar a los educandos y realizar un seguimiento constante en cuanto a su rendimientoescolar, su conducta, su integración en el grupo, su identificación con la escuela, su asistencia a clases. Es el nexo entre la familia y la escuela, entre el estudiante y los docentes y el equipodirectivo. Está en permanente contacto con los docentes, con los cuales trabaja sobre las diferentes dificultades y fortalezas de los grupos; como así también con la asesora pedagógica para reverestrategias diversas o planes de acción para que los estudiantes logren acreditar los contenidos dispuestos en cada planificación.
Existen situaciones en las cuales se necesita de la intervención de la...