Discursos e Identificaciones Unidad 4

Discursos e
Identificaciones
Unidad 4
Cultura Comunicación y Educación
Compendio de autores
Walter Ongg- Silvia DuschatzkyCarlos Skliar Paulo Freire

Prof. Lic. Jonathan Donag
Profesorado deEducación Primaria
ISFD 117 “Gral. Artigas”

Aproximaciones al Concepto de
Cultura

• Cultura como problema social
• Cultura como espacio donde conviven
diversos grupos sociales
• Diferentes concepciones dela palabra
cultura

Cultura
• La palabra cultura proviene de la palabra
cultüra, Latín, cuya última palabra
trazable es colere, L. Colere tenía un
amplio rango de significados: habitar,
cultivar,proteger, honrar con adoración. 
• Concepto asociado a cultivar
la naturaleza y criar el ganado

Evolución del Concepto de
Cultura

• * "Honrar con adoración" se convirtió en culto
(hacer crecer la feinterior, lo que brota del
alma)
* Habitar un lugar" se convirtió en colono (el
surgir de la gente en un lugar no habitado
antes)
* "cultivar la tierra" se convirtió en cultivar
(hacer brotar al reinovegetal, como en
"agricultura", agrícola, etc.) 
* mientras que, "lo que brota del ser humano"
se convirtió en cultura.

Siglo XVIII

• Se comienza a asociar la palabra Cultura
a la nutrición delespíritu.
• El hombre mientras mas “Rico” era de
sabiduría más rico NUTRIA su espíritu.

Tal es así que la Cultura fue
entendida como

• Un conjunto de construcciones, presiones y
acondicionamientosexternos al ser humano,
(las formas de comportamiento y otros
aprendizajes durante la socialización del
niño) que fijaban o determinaban pautas de
conductas como adulto, donde se
destacaban las costumbrescomo el concepto
amplio que representaba casi todo lo que el
hombre hacía, es decir, la cultura era vista
como un determinante del comportamiento. 

Cultura como CONTROL
SOCIAL

• Construccionessociales determinantes:
•
La escuela, la cárcel y el ejercito

Nueva concepción de la palabra
Cultura Siglo XVIII
• Con la llegada de la “Escuela” como
institución, el concepto de Cultura se fue...