Discursos

El propósito fundamental de la escuela primaria: punto de partida para realizar el diagnostico.
Para valorar el funcionamiento de cada una de nuestras escuelas, es necesario tener un punto dereferencia o una imagen real que nos indique cual es el estado actual.
El elemento principal que nos indica si una institución funciona correctamente es el grado en que logra los propósitos que tienenencomendados.
El conocimiento preciso de los propósitos de la escuela es una condición necesaria para poder establecer el diagnostico.
Los diagnósticos escolares implican evaluaciones hacia áreas,funciones e integrantes del medio escolar. El diagnóstico es una tarea donde los actores reflexionan sobre los diferentes aspectos que componen la realidad de la escuela. El diagnóstico escolar pretendedescribir y explicar la situación escolar en el momento de realizarse. Los integrantes necesitan establecer redes grupales interactuantes que incluyan profesores, alumnos, directivos, personal deapoyo, familia y comunidad escolar que directa o indirectamente tenga relación con el Centro Escolar.
El lograr que los alumnos logren desarrollar las habilidades que se espera es una tarea de todos y detoda a escuela, por el contrario si predomina el trabajo aislado el logro de los propósitos de la escuela se convierte en aislado.
Propósitos educativos y programas de estudio.
Los propósitosfundamentales de educación primaria se expresan a su vez en propósitos y competencias y estas se deben alcanzar de acuerdo a diferentes actividades.
Una vez reconocidos los propósitos generales esnecesario traducirlos en conocimientos, habilidades y actitudes más específicos.
Los individuos componentes de la realidad educativa se insertan en diferentes etapas de desarrollo y ámbitoscontextuales propios, aunque finalmente todos tienen confluencia en un lugar: la escuela. Esta se convierte en el vértice de las acciones, visiones, valores y expectativas de los actores, en el cual se...