DISEÑO DE ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE GRUPAL

DISEÑO DE ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE GRUPAL.

1.-La docencia como la unidad inseparable de un proceso enseñanza-aprendizaje.
Es un proceso en el que, a lo largo del trabajo en el aula, se vanhilando enseñanza y aprendizaje, tanto en el estudiante como en el maestro.
2.- El aprendizaje no solo es la adquisición de conocimientos sino también la modificación mas o menos estable de conducta.El conocimiento y manejo de cierta información es una parte de los aprendizajes que el alumno adquiere en la escuela, pero no los agota.
3.- Aprender a aprender es mas importante que aprender cosas.Implica analizar el proceso de aprendizaje, tanto individual como grupalmente, es importante que el alumno, al mismo tiempo que va aprendiendo también lo haga reflexionando sobres su propio proceso deaprendizaje.
4.- un aprendizaje es significativo mientras mayor sea su relación con la personalidad y su vida misma del individuo.
Cuando mayor sea la significatividad de los aprendizajes, mayor será yla motivación del alumno.
5.-el objetivo del profesor debe de ser no el enseñar sino el propiciar el aprendizaje de sus alumnos.
El enseñar no garantiza que se dé el proceso de aprendizaje, es decirque la fuentes de aprendizajes pueden ser muchas y variadas, textos periódicos, películas, material impreso.
6.- ¿Qué quiero que aprendan mis alumnos? ¿De que forma quiero que lo aprendan?
La primerase refiere a los objetivos de los aprendizajes y la segunda a la problemática de las funciones del profesor.
7.-¿Qué quiero que aprendan durante el curso?
La tarea grupal, misma que es una tarea deaprendizaje. Esta tarea esta integrada por los objetivos de aprendizaje no solo los contenidos que el alumno debe de conocer y manejar.
8.-¿Cómo ayudarlos aprender?
Se basa en la motivación, elinterés, el gusto el deseo de trabajar y aprende sobre el tema.
Comprensión de la temática.
Participación activa en el proceso enseñanza-aprendizaje. Aplicación de lo visto en clase en situaciones o...