Diseño de una actividad en el aula que dé cuenta de valores ambientales con los alumnos:

PRODUCTO 4.
Diseño de una actividad en el aula que dé cuenta de valores ambientales con los alumnos:

PARTICIPANTES: TODOS
MATERIAL: recipientes, objetos diversos (papel, latas, botellasdesechables, cartón, hojas, etc., cartulinas de color verde, amarillo, azul y blanco)

LUGAR: aula o cancha
ACTIVIDAD: Jugando a recolectar y clasificar la basura

Se inicia el juego, en un extremo dela cancha o aula, se colocan los recipientes que harán de contenedores de basura y en ellos se colocara una cartulina de distinto color.
En el otro extremo del lugar se colocan objetos de toda claseque habitualmente se podrían encontrar en la basura
Cada color de cartulina se asigna a un tipo de material ejemplo: el amarillo: materiales plásticos, metal o tetrabrik, el azul: papel y cartón,verde: hojas de árboles, frutas o materiales naturales orgánicos, blanco: el resto de los objetos.
Se organizan en equipos de 6 a 8 integrantes
A la indicación del profesor deberán organizar losobjetos encontrados por los diferentes espacios de la escuela ordenándolos de acuerdo a la clasificación que tenga la cartulina de color.
El equipo que logre clasificar más rápido y de manera más correctalos materiales será el ganador.
Al final de la actividad se aclararan dudas y se corregirán las fallas cometidas.
Objetivos didácticos:
1. Respeto hacia el entorno en la clasificación y recolecciónde basura
2. Colaboración en la conservación de un espacio libre de basura durante las actividades físicas y recreativas
3. Interés por conocer y solucionar los problemas del medio ambiente
4.Fomentar el conocimiento sobre las ventajas de la clasificación de basura para su posible reúso o reutilización.

Transversalidad:
Matemáticas: unidades estándar de longitud y masa
Lenguaje:explicación de hechos y vivencias. Participación en conversaciones y diálogos
Ciencias naturales: clasificación de basura orgánica e inorgánica.
Educación física: colaboración en actividades motrices,...