diseño experimental y no experimental

DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL Y NO-EXPERIMENTAL

Gabriel Agudelo, Miguel Aigneren y Jaime Ruiz. Compiladores

Abstract. Experimental designs in Social Sciences have a restricted field of
application. It is used generally in the educative and pedagogical investigation
where they are used for example in the validation of instruccionales materials like
methods of education, scholastictexts, atmospheres, etc. All this in small groups
and experimental contexts. An experiment is an investigation in which the
investigator manipulates and controls one or more variable independent and he
observes or the dependent variables to measure the concomitant variations.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
Este documento es una compilación sobre los diseños experimentales y noexperimentales extraídade diversos textos referenciados en la Bibliografía
adjunta.


Comprender las diferencias entre los diseños de investigación experimental y

los de investigaciones no experimentales utilizadas en la investigación social.


Analizar los diferentes diseños, sus usos y sus grados de validez.



Familiarizarse en el uso de técnicas experimentales y cuasiexperimentales.

Validación y análisis de resultados obtenidos mediante los diseños

experimentales y cuasiexperimentales.

¿QUE TIPOS DE DISEÑOS SE DISPONE PARA INVESTIGAR LO SOCIAL?
En la literatura sobre la investigación social se encuentran diferentes
clasificaciones de los tipos de diseños existentes. Aquí en términos generales se
analizarán los siguientes:

1



DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL

DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN CUASI EXPERIMENTAL



DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL

DISEÑOS EXPERIMENTALES
En las Ciencias Sociales, los diseños experimentales tienen un campo de
aplicación restringido. Se utiliza generalmente en la investigación educativa y
pedagógica donde se emplean por ejemplo en la validación de materiales
instruccionales como métodos de enseñanza, textos,ambientes escolares, etc.
Todo esto en pequeños grupos y en contextos experimentales.

Un experimento es una investigación en la cual el investigador manipula y controla
una o más variables independientes y observa la o las variables dependientes
para medir las variaciones concomitantes.

El termino "experimento - puede tener - al menos- dos acepciones, una general y
otra particular. Lageneral se refiere a "tomar una acción" y después observar las
consecuencias de una acción (Barbbie, 1979). Este uso del termino es bastante
utilizado, así se habla - por ejemplo- de "experimentar" cuando se cambia el
modelo pedagógico dentro de un programa académico y se ve el impacto que
provoca esta transformación. La esencia de esta concepción de "experimento" es
que este involucra lamanipulación intencional de una acción para analizar sus
posibles efectos.

El primer requisito de un experimento es la manipulación intencional de una o más
variables independientes. La variable independiente es la que se considera como
supuesta causa en una relación entre variables, es la condición antecedente; y al
efecto provocado por dicha causa se le denomina variable dependiente

2(consecuente).

Causa

X ___Y

(Variable independiente)

Efecto
(Variable dependiente)

En el diseño de las preguntas o hipótesis de investigación, el investigador puede
considerar dentro de su estudio una o más variables independientes. Cuando
realmente existe una relación causal entre una variable independiente y una
dependiente, al hacer variar intencionalmente a la primera, lasegunda tendrá que
variar, por ejemplo, si la motivación es causa del rendimiento académico, al variar
los estímulos debería variar el rendimiento académico.

Un experimento se lleva a cabo para analizar si una o más variables
independientes afectan a una o más variables dependientes y por qué las afectan.
En relación con los sujetos de experimentación, el investigador puede, además,...