Dise O De Proyectos 2






ASIGNATURA: DISEÑO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

ALUMNOS: ALEJANDRO MARTÍNEZ CABRERA
Y
ROSA MARÍA CORONADO RUÍZ

TEMA:

LA ÉTICA PROFESIONAL EN LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS

DRA.ALMA MA DEL AMPARO SALINAS QUINTANILLA


CD. VICTORIA, TAMAULIPAS., A 2 DE OCTUBRE DEL 2014


PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
El cursar una carrera profesional, para algunos puede ser de suma importancia, un gran pasoen su vida profesional, es algo que te identifica como una persona adulta quien sabe tomar decisiones significativas en la vida propia, pero, ¿acaso todas las personas opinan lo mismo? ¿Saben en realidad lo que su profesión trae consigo? claro que no, muchos jóvenes piensan que hay que cursar el nivel superior para obtener un título y trabajar, siguen un lineamiento muy estandarizado de los nivelesde educación que han seguido hasta llegar al nivel superior, pero nunca piensan en todo lo que trae consigo dicha profesión.
Se ha visto de una manera general el término ética en contexto educativo, pero cuando se llega a un nivel superior, el término se eleva a algo más especializado, se profesionaliza el concepto, se le ubica a cada profesión el lineamiento de normas y reglas que se deben deseguir para poder ejercer de manera correcta su profesión, ubicar cómo debe ejercer su profesión con el carácter que se merece, sin la manera de que dude al tomar las decisiones correctas en su labor.
Ha llamado la atención el tema en virtud de la falta de profesionalismo de las personas al tomar en práctica su labor, puesto que muchos no cuentan con ese perfil lleno de valores y rectitud paratrabajar acorde a su perfil profesional, ignoran cuáles son los lineamientos y el comportamiento que se debe de seguir en su labor como profesionales tal es así que enfocaremos más afondo en su ética profesional.


Revisión de la literatura
Amaro, González & Espinoza (2009) mencionan que la profesión en el caso de los docentes se juega un papel importante en el ámbito universitario. Los profesoresquienes en este caso son los profesionales son lo que tienen como tarea no solo el contribuir en el desarrollo intelectual y social con sus alumnos, sino también en su formación ética.
Se dice que existen dos tipos de educación, la formal y la no formal. La educación no formal es aquella que se hace en el núcleo familiar, la adquisición de valores, principios, normas, obligaciones, costumbres, entreotros. La educación formal es aquella que se da en las instituciones de manera sistematizada con un carácter institucional dirigido a la formación del ser humano para la adquisición de conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas. Aclarando lo que dicen estos autores, se puede decir que los maestros tienen como tarea aparte de ampliar favorecer el desarrollo de conocimientos, tienen quepromover la formación ética. Al hablar de estudiantes del nivel superior, se debe hacer énfasis en la ética como profesionistas.
Bolívar (2005) dice que la enseñanza de la ética en uno de sus objetivos es el proporcionar instrumentos para tener un criterio propio y la capacidad de seleccionar único del ciudadano de manera que conviva y participe en los asuntos públicos mismos de una sociedad.Descripción y justificación del problema
Cortina (2011) al respecto del concepto de ética, señala
La ética es un tipo de saber de los que pretende orientar la acción humana en
Un sentido racional. A diferencia de los saberes preferentemente teóricos, contemplativos, a los que no importa en principio orientar la acción, la ética es esencialmente un saber para actuar de un modo racional.
¿Qué esla ética profesional?
Las éticas profesionales se establecen como disciplinas filosofico-científicas, vislumbrándese como guía y regla sobre la conducta, seguidas por el profesional en el ámbito laboral, es decir, se establece como "normas éticas", guía o pauta en el comportamiento ético, así como, regla o método para proceder en situaciones similares. (p.2).
Por su parte, la Ley de educación...