Dise O Tercero

PRÁCTICAS
DEL LENGUAJE
DISEÑO CURRICULAR
3º

PARA LA

AÑO

Dirección General de Cultura y Educación
DCES3 Prácticas del Lenguaje / Coordinado por Claudia Bracchi. - 1a ed. - La Plata,
Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, 2009.
68 p.; 28x20 cm.
ISBN 978-987-1266-57-9
1. Diseño Curricular. 2. Prácticas del Lenguaje.. I. Bracchi, Claudia , coord.
CDD 375Edición y diseño
Dirección de Producción de Contenidos

© 2008, Dirección General de Cultura y Educación
Subsecretaría de Educación
Calle 13 entre 56 y 57 (1900) La Plata
Provincia de Buenos Aires
ISBN 978-987-1266-57-9
Hecho el depósito que marca la Ley N° 11.723
dir_contenidos@ed.gba.gov.ar

EQUIPO

DE ESPECIALISTAS

Coordinación
Lic. Marina Paulozzo
Prácticas del Lenguaje
Lic. Jimena Dib
Lic. JulianaRicardo
Prof. Mónica Rosas
Experta:
Lic. María Elena Rodríguez

ÍNDICE
Resolución .....................................................................................................................5
Marco General para la Educación Secundaria .......................................................7
Introducción................................................................................................................. 7
La Educación Secundaria del Sistema Educativo Provincial ........................ 7
Adquirir saberes para continuar los estudios ....................................... 8
Fortalecer la formación de ciudadanos ................................................. 9
Vincular la escuela con el mundo del trabajo ..................................... 9
Fundamentos de lapropuesta para la Educación Secundaria .................... 10
Sobre el lenguaje y el conocimiento en la escuela ............................ 14
La organización técnica del Diseño Curricular para la
Educación Secundaria ............................................................................................. 15
Principales criterios técnicos..................................................................... 16
Mapa curricular del plan de estudios de 3º año....................................................19
Prácticas del Lenguaje 3º año (ES) ................................................................................... 21
La enseñanza de las prácticas del lenguaje en la ES ............................................23
Por qué hablar de prácticas del lenguaje y no de lengua............................ 24
¿Quién enseña a usar el lenguaje? ....................................................................... 25
¿Qué se entiende por práctica del lenguaje? ..................................................... 26
Propósitos ......................................................................................................................27
Orientaciones didácticas.............................................................................................28
El uso del tiempo didáctico en la enseñanza de las
prácticas del lenguaje .............................................................................................. 28
Las prácticas del lenguaje en tanto prácticas de lectura,
escritura y oralidad.................................................................................................... 29
En la lectura ..................................................................................................... 29
En la escritura ................................................................................................. 29
En la oralidad................................................................................................... 30Orientaciones para la enseñanza de la gramática ........................................... 31
Orientaciones para el tratamiento de la ortografía ........................................ 33
Organización de los contenidos.................................................................................34
La organización de las prácticas del lenguaje en ámbitos ............................ 34
El eje...