Diseño Curr De 4

Diseño CurriCular para eDuCaCión seCunDaria

la

Biología
4º
año

Dirección General de Cultura de Educación de la provincia de Buenos Aires / Diseño curricular para la educación secundaria ciclo superior ES4: biología / coordinado por Claudia Bracchi. -1a ed.- La Plata: Buenos Aires, 2010. 40 p. ; 28x20 cm. ISBN 978-987-1266-85-2 1. Biología. 2. Enseñanza Secundaria. 3. Currículum I.Bracchi, Claudia, coord. CDD 570.071 2

Equipo de especialistas Coordinación Mg. Claudia Bracchi | Lic. Marina Paulozzo Biología Prof. Laura Lacreu Colaborador Prof. David Aldjanati

© 2010, Dirección General de Cultura y Educación Subsecretaría de Educación Calle 13 entre 56 y 57 (1900) La Plata Provincia de Buenos Aires ISBN 978-987-1266-85-2
Dirección de Producción de Contenidos Coordinacióndcv Bibiana Maresca Edición Prof. Fernando Rodríguez Diseño María Correa | Armado dgp Federico Klatenbach Esta publicación se ajusta a la ortografía aprobada por la Real Academia Española y a las normas de estilo para las publicaciones de la DGCyE. Ejemplar de distribución gratuita. Prohibida su venta. Hecho el depósito que marca la Ley N° 11.723 dir_contenidos@ed.gba.gov.ar

ínDiCePresentación .......................................................................................................................... 5 El proceso de diseño curricular .......................................................................... 6 Estructura de las publicaciones ....................................................................................... 7 Biología y su enseñanza en el CicloSuperior de la Escuela Secundaria ............ 9 Mapa curricular .................................................................................................................... 14 Carga horaria ........................................................................................................................ 14 Objetivos de enseñanza..................................................................................................... 14 Objetivos de aprendizaje ................................................................................................... 15 Contenidos ............................................................................................................................. 16 Unidad 1. La función de nutrición - la nutrición en humanos ................ 16Orientaciones didácticas de la unidad ................................................. 17 Objetivos de aprendizaje de la unidad ................................................ 19 Unidad 2. Metabolismo celular: las células como sistemas abiertos ...... 19 Orientaciones didácticas de la unidad ................................................. 20 Objetivos de aprendizaje de la unidad................................................ 22 Unidad 3. Energía y materia en los ecosistemas ........................................... 22 Orientaciones didácticas de la unidad ................................................. 23 Objetivos de aprendizaje de la unidad ................................................ 25 Orientaciones didácticas................................................................................................... 27 Orientaciones para la evaluación ................................................................................... 37 Bibliografía ............................................................................................................................ 38 Recursos en Internet.............................................................................................. 38

presentaCión
“La Provincia, a través de la Dirección General de Cultura y Educación, tiene la responsabilidad principal e indelegable de proveer, garantizar y supervisar una educación integral, inclusiva, permanente y de calidad para todos sus habitantes, garantizando la igualdad, gratuidad y la justicia social en el ejercicio de este derecho, con la participación del...