Diseño De Investigación
Páginas: 9 (2044 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2012
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
¿Qué es el diseño de investigación? Es el plan que se usa como una guía para recopilar y analizar los datos. Da una estructura para llevar a cabo la cuantificación, medición y descripción.
3. Utilidad Si el diseño esta bien concebido el producto final de un estudio (sus resultados) tendrá mayores posibilidades de éxito para generar conocimiento.
4. Nota: No debeesperarse hasta encontrar un diseño perfecto, el investigador debe encontrar la manera práctica y concreta de responder a las preguntas de investigación.
5. Importancia de los diseños Crea mayor seguridad en lo que se va a hacer, ahorra tiempo y da mayor flexibilidad porque obliga al investigador a prever posibles eventos inesperados. Pinta las líneas del camino que se pretende seguir.
6.Realizar una investigación sin un diseño formal es como construir un edificio sin un plano de construcción, con lo cual es posible que el edificio resulte más caro, que se termine en más tiempo y que además no se parezca a lo que el constructor visualizó o pensaba en un principio.
7. El diseño en el paradigma cualitativo
8. Paradigma Cualitativo Posee una realidad intersubjetiva ointrasubjetiva con respecto a su objeto de estudio. Presenta una perspectiva interna. Utiliza condiciones de observación naturales . Regularmente tiene un enfoque holístico
9. Está orientada hacia el descubrimiento El diseño se encuentra enfocado en el proceso Su estructura es interactiva, reflexiva y flexible Tiene un proceso intersubjetivo Goza de procedimientos flexibles Paradigma Cualitativo10. Utiliza datos subjetivos y intersubjetivos. Sus hipótesis son emergentes y contrastables (de utilizar). Su análisis es inductivo. Genera conclusiones tendientes a la particularidad. Los resultados son válidos por consenso. Paradigma Cualitativo
11. El diseño en el paradigma cuantitativo
12. Paradigma Cuantitativo Posee una realidad objetiva con respecto a su objeto de estudio. Presentauna perspectiva externa. Tiene un enfoque analítico. Está orientada hacia la verificación. Posee condiciones de observación controladas.
13. El diseño se encuentra enfocado hacia el resultado. Su estructura es predeterminada. Tiene un proceso riguroso. Sus procedimientos son estructurados. Arroja datos objetivos. Paradigma Cuantitativo
14. Maneja Hipótesis previas y verificables. Utilizaun análisis deductivo. Genera conclusiones tendientes a la generalización. Los resultados se pueden verificar en su validez y confiabilidad. Paradigma Cuantitativo
15. Tipos de Diseño (cuantitativo y cualitativo) Pareciera que cada autor ofrece distintos tipos de diseño ofreciendo tantos que toda investigación pudiera gozar de un diseño único. Utilizando diseños híbridos y nuevos. Sin embargoes una cuestión semántica. Algunos asumen que el cuantitativo es el experimental, algunos mencionan una confusión entre el cualitativo y el etnográfico.
16. Algunas Clasificaciones
17. Hernández Sampieri Estudios exploratorios: cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigación poco estudiado o que no ha sido abordado antes. Estudios descriptivos: buscan especificar laspropiedades importantes de personas, grupos, -comunidades o cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis.
18. Estudios correlacionales: tienen como propósito medir el grado de relación que exista entre dos o más conceptos o variables (en un contexto en particular). Estudios explicativos: Están dirigidos a responder a las causas de los eventos físicos o sociales. Su interés se centra enexplicar por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se da éste, o por qué dos o más variables están relacionadas.
19. Tamayo y Tamayo Diseño bibliográfico Cuando se utilizan datos secundarios, es decir, aquellos que nos llegan elaborados y procesados de acuerdo con los fines del autor original. Diseño de campo Cuando los datos se recogen directamente de la realidad, por lo cual los...
¿Qué es el diseño de investigación? Es el plan que se usa como una guía para recopilar y analizar los datos. Da una estructura para llevar a cabo la cuantificación, medición y descripción.
3. Utilidad Si el diseño esta bien concebido el producto final de un estudio (sus resultados) tendrá mayores posibilidades de éxito para generar conocimiento.
4. Nota: No debeesperarse hasta encontrar un diseño perfecto, el investigador debe encontrar la manera práctica y concreta de responder a las preguntas de investigación.
5. Importancia de los diseños Crea mayor seguridad en lo que se va a hacer, ahorra tiempo y da mayor flexibilidad porque obliga al investigador a prever posibles eventos inesperados. Pinta las líneas del camino que se pretende seguir.
6.Realizar una investigación sin un diseño formal es como construir un edificio sin un plano de construcción, con lo cual es posible que el edificio resulte más caro, que se termine en más tiempo y que además no se parezca a lo que el constructor visualizó o pensaba en un principio.
7. El diseño en el paradigma cualitativo
8. Paradigma Cualitativo Posee una realidad intersubjetiva ointrasubjetiva con respecto a su objeto de estudio. Presenta una perspectiva interna. Utiliza condiciones de observación naturales . Regularmente tiene un enfoque holístico
9. Está orientada hacia el descubrimiento El diseño se encuentra enfocado en el proceso Su estructura es interactiva, reflexiva y flexible Tiene un proceso intersubjetivo Goza de procedimientos flexibles Paradigma Cualitativo10. Utiliza datos subjetivos y intersubjetivos. Sus hipótesis son emergentes y contrastables (de utilizar). Su análisis es inductivo. Genera conclusiones tendientes a la particularidad. Los resultados son válidos por consenso. Paradigma Cualitativo
11. El diseño en el paradigma cuantitativo
12. Paradigma Cuantitativo Posee una realidad objetiva con respecto a su objeto de estudio. Presentauna perspectiva externa. Tiene un enfoque analítico. Está orientada hacia la verificación. Posee condiciones de observación controladas.
13. El diseño se encuentra enfocado hacia el resultado. Su estructura es predeterminada. Tiene un proceso riguroso. Sus procedimientos son estructurados. Arroja datos objetivos. Paradigma Cuantitativo
14. Maneja Hipótesis previas y verificables. Utilizaun análisis deductivo. Genera conclusiones tendientes a la generalización. Los resultados se pueden verificar en su validez y confiabilidad. Paradigma Cuantitativo
15. Tipos de Diseño (cuantitativo y cualitativo) Pareciera que cada autor ofrece distintos tipos de diseño ofreciendo tantos que toda investigación pudiera gozar de un diseño único. Utilizando diseños híbridos y nuevos. Sin embargoes una cuestión semántica. Algunos asumen que el cuantitativo es el experimental, algunos mencionan una confusión entre el cualitativo y el etnográfico.
16. Algunas Clasificaciones
17. Hernández Sampieri Estudios exploratorios: cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigación poco estudiado o que no ha sido abordado antes. Estudios descriptivos: buscan especificar laspropiedades importantes de personas, grupos, -comunidades o cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis.
18. Estudios correlacionales: tienen como propósito medir el grado de relación que exista entre dos o más conceptos o variables (en un contexto en particular). Estudios explicativos: Están dirigidos a responder a las causas de los eventos físicos o sociales. Su interés se centra enexplicar por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se da éste, o por qué dos o más variables están relacionadas.
19. Tamayo y Tamayo Diseño bibliográfico Cuando se utilizan datos secundarios, es decir, aquellos que nos llegan elaborados y procesados de acuerdo con los fines del autor original. Diseño de campo Cuando los datos se recogen directamente de la realidad, por lo cual los...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.