Diseño de pei chile

Licenciatura en Educación

Material de estudio para el curso:

“Diseño de Proyectos Educativos”
Mauricio Suazo Álvarez

Dirección de Programas Especiales y Asistencia Técnica

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Diseño de Proyectos Educativos

Material de estudio para el curso: «DISEÑO DE PROYECTOS EDUCATIVOS» Mauricio Suazo Álvarez Registro de Propiedad Intelectual: 131.906 Material instruccional de apoyo a laasignatura «Diseño de Proyectos Educativos» de los programas de Educación Básica con Licenciatura en Educación, Educación Técnico-Profesional con Licenciatura en Educación y Licenciatura en Educación. El uso y presentación de la bibliografía, es de exclusiva responsabilidad del autor de este material instruccional. Diseño y Diagramación, Unidad de Diseño, Dirección de Programas Especiales yAsistencia Técnica. Editor: Prof. Norman Cortés Larrieu. 1ª edición, Universidad de Playa Ancha, Valparaíso, Chile, agosto de 2001. 1ª reimpresión, junio de 2002. 2ª reimpresión, junio de 2003. 3ª reimpresión, enero de 2004. SÓLO PARA USO INTERNO Y RESTRINGIDO IMPRESO EN CHILE / PRINTED IN CHILE

Diseño de Proyectos Educativos

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Material de estudio para el curso:

«DISEÑO DE PROYECTOSEDUCATIVOS»

Mauricio Suazo Álvarez

Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación Valparaíso - Chile

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Diseño de Proyectos Educativos

ÍNDICE GENERAL
PRESENTACIÓN .............................................................................................. 5

ORIENTACIONES PARA EL APRENDIZAJE ...................................................

6

INVITACIÓN......................................................................................................

6

OBJETIVOS GENERALES ...............................................................................

7

UNIDAD DE APRENDIZAJE 1: «Dimensiones del Sistema Educativo Nacional» ..............................................

9

UNIDAD DE APRENDIZAJE 2: «Un Proyecto Educativo Institucional en acción»............................................. 23

UNIDAD DE APRENDIZAJE 3: «El Proyecto de Aula» ....................................................................................... 59

UNIDAD DE APRENDIZAJE 4: «Proyecto de Mejoramiento Educativo, PME» .................................................. 83

EJERCICIOS DE APLICACIÓN........................................................................ 131

CONCLUSIÓN .................................................................................................. 143

BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................. 145

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PRESENTACIÓN
Intentamos entregar a nuestros alumnos un modelo de acción para enfrentar la tarea de crearun Proyecto Educativo. La sola mención del título podría conducir nuestro pensamiento por derroteros equivocados, de modo que, en una primera aproximación, diremos que se trata de que Ud. conozca el marco teórico de lo que significa un proyecto de este tipo, luego sus partes o estructura general para, finalmente, poder crear su Proyecto Educativo, o mejorar el ya existente y en el queprobablemente usted participa. Comenzaremos diciendo que se trata de un Proyecto Educativo Institucional, lo que descarta una visión de Proyecto Educativo Personal, de Grupos de Personas o de una clase específica, aunque la estructura o modelo de aquel bien puede aplicarse a estos. Seguramente usted ya advierte que no existe un tipo de proyecto único, exclusivo, y será un verdadero desafío personal adaptarel modelo propuesto a su realidad regional, local y dentro de ella, a sus propios intereses profesionales. En el fondo, el Proyecto Educativo refleja al profesional que participa en él cuando existe una coincidencia, por ejemplo, entre los fundamentos de la Unidad Educativa (Colegio, Liceo, Escuela, Centro de Formación, etc.) y un propio proyecto de vida. Desde luego, el imperativo laboral, en...