Diseño De Un Plan Estrategico Pedagogico Para El Uso De Recursos Didácticos Que Influyan En La Motivación De Los Alumnos Cursantes Del 3Er Nivel En La Unidad Educativa “Madre Candelaria De San José

DISEÑO DE UN PLAN ESTRATEGICO PEDAGOGICO PARA EL USO DE RECURSOS DIDÁCTICOS QUE INFLUYAN EN LA MOTIVACIÓN DE LOS ALUMNOS CURSANTES DEL 3er NIVEL EN LA UNIDAD EDUCATIVA “MADRE CANDELARIA DE SAN JOSÉ









DEDICATORIA
A Dios y Padre Eterno por darnos la Fortaleza para seguir adelante y cumplir con los requerimientos exigidos por la institución.
A Nuestros, Padres, Hermanos ydemás familiares, por su apoyo incondicional en los momentos más importantes de nuestras vidas.



Morela Piñero
Eglymar Carvajal
Génesis Belisario













AGRADECIMIENTO

A DIOS creador del universo, Padre Bendito te damos gracias por conducir este trabajo de investigación hacia el éxito.
A nuestros Padres líderes del hogar; que nos motivaron para la culminación de estameta.
A los profesores que nos han dejado huellas, y que hoy hemos crecido como personas de bien, tomando ejemplos de sus éticas y conocimientos













INDICE GENERAL


Dedicatoria…………………………………………………………………………..…..iii
Agradecimiento………………………………………………………………..…….…..iv
Introducción………………………………………………………………………………v
Capitulo I. Planteamiento del problema
1. Planteamiento delProblema….……………………………………………….10
2. Objetivos de la investigación………………………………………………11-12
2.1 Objetivo General
2.2 Objetivo Específicos
3. Justificación de la investigación……………………………………………..13
Capitulo II. Marco teórico
1. Reseña Histórica………………………………………………………………
2. Antecedentes………………………………………………………………….
3. Basesteóricas……………….………………………………………..........15-18
4. Bases Legales………………………………………………………….......18-20
5. Variables de la investigación………………………………………..…….20-21
5.1 Variables Dependiente
5.2 Variables Independientes
6. Definición de Términos Básicos………………………………………………22
Capitulo III. Marco Metodológico
1. Tipo de Investigación ..…………………………………………………….24-25
2. Diseño de laInvestigación………………………………………………...24-25
3. Población y Muestra……………………………………………………………25
4. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos…………………….25-26
5. Validez y Confiabilidad………………………………………………………...26
Capitulo IV. Análisis e Interpretación de los Resultados……………………...27-33
Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografía


















INTRODUCCIÓN

La educación ha cobrado gran importancia en la vida donde se pretende cubrir lasnecesidades y oportunidades de los estudiantes para brindarles un mayor nivel académico basado en las modalidades educativas. En el sector educativo el proceso de enseñanza-aprendizaje necesitan ser modificadas para implementar mediciones pedagógicas entendidas como un conjunto de acciones, recursos y material didáctico que intervienen en el proceso educativo para facilitar precisamente la enseñanza yel aprendizaje.
Un elemento importante en la evolución y la aplicación del proceso enseñanza aprendizaje es el uso de materiales didácticos que ayudan a incrementar la comunicación y ampliar el ambiente de aprendizaje en cualquier de las modalidades educativas en las que se aplique. Estos deben ser tratados bajo enfoque didáctico pedagógico acorde con los entornos, deben incluirse lascaracterísticas esenciales que las hagan un medio eficaz para la generación de comunicación efectiva y a su vez un apoyo para completar los planes institucionales y los objetivos pedagógicos.
Una de las características fundamentales de uso de materiales didáctico es garantizar el éxito del proceso enseñanza-aprendizaje, despertando el interés por aprender, optimizando las habilidades intelectuales,facilitar la comprensión de los contenidos promover la participación activa de los alumnos y propiciar el desarrollo de la creatividad. Así mismo, propiciar la motivación para el redimiendo intelectual que les permita mayor comprensión de los contenidos a impartir en clases.
En este orden de ideas el uso de recursos didácticos es indispensable al...