Disfunción Cerebral Míni¬Ma

La disfunción cerebral míni¬ma o DCM es la denomina¬ción habitual para designar las dificultades en el aprendizaje y la convivencia debido a los trastornos de conducta evidenciados en la ac-tividadmotora y la esfera afectiva.
¿Cómo se detecta?
El origen de esta patología aún está en discusión, aunque las opiniones se inclinan ligeramente por atribuir¬la a causas genéticas. El diagnóstico delsíndrome se basa primordial¬mente en la historia clínica del pe¬queño paciente y en el conjunto de síntomas y demostraciones que ha¬gan sospechar su presencia, puesto que no existen tests o estudioses¬peciales para poder determinarlo. Un electroencefalograma no es sufi¬ciente para determinar cierto tipo de anormalidad que es característica del DCM. Estos niños pueden pre¬sentar un tipo dearritmia difusa u ondas lentas de difusión que deno¬tan una inmadurez bioeléctrica, pe¬ro esto no es indicador suficiente de la existencia de alguna patología ya que muchos niños normales exhiben estossignos.
Como se trata la disfuncion cerebral minima
Al no conocerse con exactitud cuál es el origen certero de este síndro¬me, las estrategias terapéuticas con¬tinúan siendo un desafío constante yexploratorio. En general se acepta que la disfunción cerebral tiene buen pronóstico. La hiperactividad y la distracción parecen ceder a me-dida que el niño se aproxima a la pu¬bertad, tal vez debido aque en esa etapa de la vida haya alcanzado el suficiente autocontrol como para moderar la hiperkinesia y lograr mayor concentración. De igual modo, las irre¬gularidades dentro del campo psicoló¬gicoasí como la capacidad de apren¬der mejoran favorablemente. El pro¬nóstico depende estrechamente de la forma en como se encare la tera¬pia de cada caso, puesto que el niño que sufre este síndrome,sin la aten¬ción adecuada, o carente de ella en absoluto, tendrá serios inconvenien¬tes para completar satisfactoriamen¬te el primer nivel de enseñanza.
¿Quiénes lo tratan?
Para lograr resultados...