Dislexia

INTRODUCCION
El presente trabajo se basa en uno de los diferentes problemas de aprendizaje que existen.
El cual abarca lo que es habla, lectura, escritura, la cual recibe el nombre de dislexia.
Nuestra investigación fue enfocada en el aula recurso de la escuela Jaime O’Leary de la ciudad de Progreso, Yoro, donde observamos que no se cuenta con el recurso necesario para atender a los niños conesta condición.
Lo cual visitamos el aula recurso de la escuela Jaime O’Leary, donde realizamos una entrevista con la Licenciada en educación especial responsable de tratar a los niños que presentan dificultad en su aprendizaje.
Donde encontramos que existen diferentes tipos de dislexia, el termino dislexia, las estrategias de apoyo y aprendizaje para esta condición.





 


CAPITULO1


1.1 Planteamiento del Problema
1.2 Justificación del Problema
1.3 Objetivos de la investigación
1.4 Hipótesis























1.1 PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA

En el aula recurso de la escuela Jaime O’Leary del Barrio San José # 2 del Progreso, Yoro, ¿Se cuenta con el material necesario para atender a los niños que padecen de Dislexia?1.2 JUSTIFICACION DEL PROBLEMA

El presente estudio, tiene como fundamento poder brindar información referente a niños que tienen trastorno de habla, lectura y escritura la cual recibe el nombre de Dislexia. Señalar como actuar en la evaluación de lacondición y en la enseñanza del niño cuando en su escuela y en su familia no tiene a su alcance el recurso necesario y la ayuda profesional inmediata.
Además crear conciencia en nuestros compañeros de la necesidad que existe en las aulas de recurso que es el lugar apropiado para brindar ayuda a los niños con dislexia.
Es por ello que nos hemos interesado en proyectarnos de la siguiente manera:Conocer el término dislexia.

Visitar la aula recurso para darnos cuenta de la situación real de los niños que presentan esta condición, y ayudar en el aula recurso de la escuela Jaime O’Leary de el Progreso Yoro.

Es un pequeño esfuerzo para contribuir en las necesidades del aula recurso antes mencionado, para una mayor atención a los niños con disléxicos.1.3 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

Objetivos Generales:

Establecer las necesidades que existen en el aula recurso de la Escuela Jaime O’Leary, ciudad Progreso, Yoro.


Objetivos Específicos :

1. Identificar qué grado de dislexia poseen los niños del aula recurso de la escuela Jaime O’Leary, ciudad Progreso, Yoro.
2. Detectar las limitaciones del aula recurso a las que seenfrentan el docente.
3. Proporcional material didáctico que sea de utilidad en el aula recurso.




















1.4 HIPOTESIS

La carencia de material en el aula recurso, de la escuela Jaime O’Leary del Barrio de San José # 2, Progreso Yoro, índice en la acentuación del problema de la Dislexia de los alumnos que padecen esta condición.Capítulo II

2.1 Descripción Geográfica de la escuela
2.2 Origen Histórico de la escuela
2.3 Personal Administrativo de la escuela
2.4 Población de Docentes de la escuela
2.5 Infraestructura Escuela de la escuela
2.6 Personal Estudiantil de la escuela
2.7 Jornadas de trabajo de la escuela















2.1 DESCRIPCION GEOGRAFICALimitada al Norte con la colonia Suazo Córdova, al Sur colonia Mangandi, al Este con el Instituto oficial Perla del Ulúa y al Oeste con la calle principal hacia el centro de la ciudad de Progreso, Ubicada en el barrio San Jorge # 2.























2.2 ORIGEN HISTORICO DE LA ESCUELA JAIME O´LEARY

La escuela fue fundada en el año 1975....