Dislexia
Páginas: 3 (611 palabras)
Publicado: 31 de octubre de 2012
Dislexia
La dislexia es un problema de ESCRITURA 8no de expresión, y mucho menos de expresión oral)
Las causas no se tienen claras y probablemente cambien según la persona (la dislexia no deja deser un diagnóstico sintomático)
Se cree que puede ser genético, por una dificultad del niño con el pensamiento abstracto o los símbolos (ejemplo, persona muy visuales, tengo1compañero así, que nopiensa x signos sino con imágenes) o por un mal aprendizaje previo que el niño no logre interiorizar.
(Insisto, el problema es con las letras no con la expresión ni la gramática, los niños puedehablar muy bien o expresarse muy bien, lo que les cuesta escribirlo con caracteres)
La dislexia consiste en dificultades a la hora de asociar los símbolos de escritura, letras y números, a lo quequieren decir, eso da problemas en el aprendizaje de matemáticas o a la hora de escribir correctamente (los disléxicos tienden a cometer muchas faltas de ortografía o incluso a cambiar, por ejemplo la dpor la b al leer porque no lo distinguen realmente).
El tratamiento es psicopedagógico y bastante sencillo, busca un psicopedagogo, que le diagnostique a nivel individual (hay miles de tipos dedislexia y miles de grados) y le de apoyo escolar, la dislexia no desaparece pero podrá paliarla sin problemas para evitar que le afecte en la vida escolar
Disgrafía
Se utiliza para designar eltrastorno de la escritura que afecta a la forma o al contenido y la manifiestan niños que no presentan problemas intelectuales, neurológicos, sensoriales, motores, afectivos o sociales.
Comocaracterísticas disgráficas se señalan dos tipos de síntomas relacionados. Los primeros, denominados signos secundarios globales, comprenden la postura inadecuada, soporte incorrecto del instrumento (lápiz,bolígrafo, etc.), mala presión del mismo o velocidad de escritura excesivamente rápida o lenta. Por otra parte, los síntomas específicos, ponen su atención en elementos del propio grafismo como gran...
La dislexia es un problema de ESCRITURA 8no de expresión, y mucho menos de expresión oral)
Las causas no se tienen claras y probablemente cambien según la persona (la dislexia no deja deser un diagnóstico sintomático)
Se cree que puede ser genético, por una dificultad del niño con el pensamiento abstracto o los símbolos (ejemplo, persona muy visuales, tengo1compañero así, que nopiensa x signos sino con imágenes) o por un mal aprendizaje previo que el niño no logre interiorizar.
(Insisto, el problema es con las letras no con la expresión ni la gramática, los niños puedehablar muy bien o expresarse muy bien, lo que les cuesta escribirlo con caracteres)
La dislexia consiste en dificultades a la hora de asociar los símbolos de escritura, letras y números, a lo quequieren decir, eso da problemas en el aprendizaje de matemáticas o a la hora de escribir correctamente (los disléxicos tienden a cometer muchas faltas de ortografía o incluso a cambiar, por ejemplo la dpor la b al leer porque no lo distinguen realmente).
El tratamiento es psicopedagógico y bastante sencillo, busca un psicopedagogo, que le diagnostique a nivel individual (hay miles de tipos dedislexia y miles de grados) y le de apoyo escolar, la dislexia no desaparece pero podrá paliarla sin problemas para evitar que le afecte en la vida escolar
Disgrafía
Se utiliza para designar eltrastorno de la escritura que afecta a la forma o al contenido y la manifiestan niños que no presentan problemas intelectuales, neurológicos, sensoriales, motores, afectivos o sociales.
Comocaracterísticas disgráficas se señalan dos tipos de síntomas relacionados. Los primeros, denominados signos secundarios globales, comprenden la postura inadecuada, soporte incorrecto del instrumento (lápiz,bolígrafo, etc.), mala presión del mismo o velocidad de escritura excesivamente rápida o lenta. Por otra parte, los síntomas específicos, ponen su atención en elementos del propio grafismo como gran...
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