Dislexia

Dislexia y dificultades de lectura
Una guía para maestros
Jaganmath P. Das

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|GUIÓN |

1. Introducción
2. Dislexia
3. Diferencias con el Retraso Lector
4.Teoría PASS
5. Programa PREP
6. Valoración
7. Reflexiones

|INTRODUCCIÓN |

- En el libro se busca una interpretación de la dislexia y las dificultades de lectoescritura engeneral.
- Se configura en torno a la teoría PASS de la inteligencia.
- Nos proponen un modelo de intervención, el PREP, para las dificultades de la lectoescritura.
- Marian Garrido adaptóel programa a castellano y nos cuenta su experiencia.


|DISLEXIA |



- Desorden que se manifiesta en la dificultad de aprender a leer, a pesar de la instrucción, inteligenciaadecuada y oportunidad sociocultural.
- Existen distintos tipos de dislexia:
- Dificultades específicas de tipo viseoespacial (dislexia diseidética)
- Dificultades específicas de tipoauditivotemporal (dislexia disfonética)
- Dificultades específicas de tipo mixto (dislexia mixta)




|DISLEXIA |


|DISLEXIA |RETRASOLECTOR |
|Dificultades en el aprendizaje de la lectura, |Las causas pueden ser por índoles psicológica|
|a pesar de tener un desarrollo intelectual |o ambiental|
|adecuado para ello | |
|Mayor persistencia del problema en la adultez |Posible problemamotivacional, emocional, |
| |sociocultural, educativo |
|Naturaleza peculiar y específica de los |Factores extrínsecos al desarrollo|
|errores en lectura y escritura |cognitivo-verbal |
|Mas casos en niños que en niñas |Ambiente socio-cultural es una variable...