Dislexias

PRÁCTICA INDIVIDUAL Nº1.

APROXIMACIÓN CONCEPTUAL A LA DISLEXIA

1. Seleccionar 6 definiciones diferentes y explicar a qué tipo pertenecen. A continuación escribe tu propia definición y justifica la selección.

Definición nº1: “La dislexia es un trastorno que se manifiesta como una dificultad para aprender a leer…”

Definición nº2: “…Situación en la cual el niño es incapaz de leer conla misma facilidad con que leen sus iguales…”

Definición nº3: “…La dislexia no es el resultado de una falta de motivación, de una discapacidad sensorial, de un entorno educativo y …”

Estas tres definiciones las podemos encuadrar en el enfoque de la dislexia evolutiva porque en cada una de ellas especifica que los casos que se presentan de dislexia son niños que no desarrollan lascapacidades para leer pero no presentan ninguna alteración o trastorno neurológico previo que sea el causante de esa falta de desarrollo.

Definición nº4: “…El término dislexia se aplica a aquellos niños que manifiestan dificultades en el aprendizaje al acceso al léxico, reconocimiento de las palabras…”

Definición nº5: “…La dislexia es una dificultad para distinguir y memorizar las letras o grupos deletras, el orden y ritmo de la colocación de éstas…”

Estas dos definiciones las podemos encuadrar en un enfoque de que la dislexia es una alteración o fallo que, desde un principio, estos niños fallan en la conversión grafema-fonema, la ruta subléxica, lo que les llevará más adelante a no poder llegar a desarrollar bien una ruta léxica o vía semántica, que será lo que les haga tener fallosen la lectura al no tener completamente desarrollada la vía semántica o de memoria de las palabras. Por lo tanto estas dos definiciones las ponemos desde un enfoque semántico.

Definición nº6: “…La dislexia es una alteración de origen neurológico, a menudo genética, que interfiere…”

Esta definición la podemos encuadrar en un enfoque de dislexia adquirida pues en esta definición nos deja muyclaro que es debida a una alteración neurológica.

Mi propia definición de dislexia es la siguiente:

“La dislexia es un trastorno de desarrollo del lenguaje, de origen neurológico, donde presentan dificultades en el aprendizaje al acceso al léxico, reconocimiento de palabras o decodificación fonológica.”

Yo me baso en la presentación de esta definición porque el tener un fallo en lamemoria semántica impide que estos niños puedan ser buenos lectores debido a los problemas que tienen en el acceso al léxico, reconocimiento de palabras o decodificación fonológica. También digo que es un trastorno de origen neurológico pues una maduración insuficiente del córtex cerebral del hemisferio izquierdo, entre otras causas, pueden ser las responsables de este trastorno de desarrollo dellenguaje como es la dislexia, pues en la mayoría de la población el lenguaje se presenta en el hemisferio izquierdo.

2. Explica las características de los niños disléxicos y su sintomatología principal. Recomendaciones a los padres.

La experiencia clínica muestra que el problema disléxico está en la mente, lo mismo que los problemas de aprendizaje en general. Los factores que pueden sercausa de la dislexia, ya sea de tipo neurológico, sensorial, puede sin lugar a dudas resultar una interferencia en la evolución la organización de la mente y en el desarrollo de funciones psíquicas. Además cualquier elemento que perturbe la salud del niño y su desarrollo genera ansiedad en los padres, afecta a su estado psicológico y emocional. Esto es lo que sucede con el niño disléxico y con losque tienen problemas de aprendizaje, como consecuencia de factores constitucionales y ambientales no llegan a organizar adecuadamente su mente y sus funciones psíquicas en forma válida para el aprendizaje.

La dislexia es un problema específico dentro del gran grupo de los trastornos de aprendizaje, que se caracteriza por los errores o síntomas siguientes:

• INVERSIONES: Son los más...