Dispraxia Verbal

DISPRAXIA VERBAL: características clínicas y tratamiento fonoaudiológico.
El término “dispraxia verbal” se utiliza para denominar uno de los trastornos específicos del desarrollo del lenguaje. Engeneral los niños con dispraxia verbal se les conciben con un habla muy poco inteligible, en los casos graves hasta edad avanzada, pero cuyos gestos y expresión facial indican que quieren comunicarse.No se observan problemas estructurales ni neurológicos en los mecanismos orales que justifiquen la ausencia de inteligibilidad y parece que son niños que responden muy lentamente al tratamientofonoaudiológico.
Rasgos característicos de la dispraxia verbal.
Actualmente la dispraxia verbal se define a partir de un conjunto de síntomas positivos en la conducta del habla, no es necesario quecoexistan todos a la vez pero necesariamente tienen que proporcionar suficiente evidencia de un déficit práxico:
Períodos de apreciable inteligibilidad.
Errores en los sonidos del habla
Errores en laarticulación de vocales.
Se suele apreciar esfuerzo, tanteos o titubeos en la producción de algunos o incluso todos los fonemas.
Dificultad para producir voluntariamente fonemas aislados osecuencias de fonemas que han sido producidos correctamente en otras ocasiones.
Fallos en la ejecución, en aislar y secuenciar movimientos orales, no de habla, o de nivel automatico.
Dificultad para larealización de tareas de diadocosinesis con sonidos que, de forma aislada, ha producido correctamente.
Aumento del número de errores con el aumento de la longitud del enunciado.
Alta incidencia en lospatrones de error de articulación
Patrones desviantes durante el desarrollo del habla.
Evolución muy lenta durante el tratamiento.
Intervención fonoaudiológica en los niños con dispraxia verbal.
Lamayoría de las observaciones clínicas afirman que la respuesta a cualquier tipo de tratamiento de los niños con dispraxia verbal es muy lenta.
En la literatura científica se encuentran varios...