Distribucion de planta

INDICE


INTRODUCCION

¿QUIÉN FUI?
1. LINEA DE VIDA
2. CUESTIONARIO ¿DÓNDE HE ESTADO?
3. AUTOBIOGRAFIA
4. MIS MEJORES RECUERDOS

¿QUIÉN SOY?
1. AUTORRETRATO Y CUENTO
2. INVENTARIO DEVIDA
3. MODELO DE CRECIMIENTO HUMANO. ¿DÓNDE ME ENCUENTRO?
4. CUESTIONARIO CONOCIMIENTO DE MI MISMO

¿QUIÉN SERÉ?
1. MODELO DE CRECIMIENTO HUMANO. PROYECCIÓN A FUTURO.
2. MISION DE VIDA
3. PLANDE VIDA Y CARRERA. PREGUNTAS OSBORN

CONCLUSION

 










PARTE 1
¿QUIÉN FUI?




 
¿QUIÉN FUI?
1. LINEA DE VIDA

OBJETIVO: que el estudiante haga un recuento de losmomentos más importantes de su vida, para identificar su desarrollo y crecimiento humano.

Desarrollo de la actividad: elaborar una línea de vida señalando los momentos más importantes, desde que nacióhasta la actualidad.




 
2. CUESTIONARIO ¿DÓNDE HE ESTADO?
Objetivo: que el estudiante reflexione sobre lo que ha sido y ha hecho.
Contesta las siguientes preguntas.
1. ¿Quiénes han sido laspersonas que han tenido mayor influencia en su vida y de qué manera?


2. ¿Cuáles eran sus intereses principales en la edad temprana?


3. ¿Cuáles han sido los acontecimientos decisivos que hanhecho de usted lo que es ahora? (Pueden ser negativos o positivos).


4. ¿Cuáles han sido en su vida sus principales éxitos y fracasos?


5. ¿Cuáles han sido sus experiencias de trabajo mássignificativas?


6. ¿Cuáles han sido sus decisiones más significativas?


 
3. AUTOBIOGRAFIA
Objetivo: El alumno se sensibilice de los eventos, luchas, éxitos y fracasos de su propia vida y quelo han llevado hasta donde se encuentra ahora.

Desarrollo de la actividad: Elaborar la autobiografía, sin límite de cuartillas.










 
4. MIS MEJORES RECUERDOS
Objetivo: que elalumno elabore un álbum fotográfico de sus mejores recuerdos y momentos significativos.
Desarrollo de la actividad: Elegir las fotografías que representen los momentos más significativos de su vida,...