Diversidad Cultural Y Educación Intercultural

Diversidad Cultural y Educación Intercultural
Sabemos que en nuestro país existe una gran diversidad de grupos étnicos, sobre todo en la región centro y sur, gracias a ello podemos apreciar además de el español que es nuestra lengua oficial, 62 lenguas indígenas que adornan nuestra cultura como mexicanos de las cuales alrededor de 35 lamentablemente están por extinguirse. Esta diversidad delenguas le da autonomía a los grupos indígenas, haciendo un calificativo de su cultura como única, además de su rica variedad de costumbres y tradiciones donde se valen en su mayoría únicamente de su entorno natural para desarrollar su modo de vida social, económica y política.
La cultura de cada uno de los grupos indígenas es única y la podemos apreciar analizándola desde su vestimenta, suscreencias, comidas, valores, conductas, organización social y sus habilidades artísticas en la producción de artesanías, es en esta última donde cabe destacar que se reconocen más en el país y también por su folklórica vestimenta. Existe una gran riqueza en todo el contexto de su cultura, una gran diversidad de costumbres y tradiciones propias de sus comunidades o grupos, es necesario preservar estosgrupos que le dan mucha identidad a nuestro país y a nosotros como mexicanos, hacerlos brillar por sus modos de vida y desde luego respetar toda su cultura.
Lamentablemente en nuestro país existe demasiado racismo, discriminación y apatía hacia la población indígena y esto no solamente viene del pensamiento del mexicano mestizo, si no también, de la política que se maneja y los modos de produccióncapitalista que no entran dentro de sus modos de producción que es más comunal. Al momento de rechazar este neoliberalismo, automáticamente por el sistema empleado quedan rezagados estos grupos indígenas, que como consecuencia y al paso del tiempo ellos mismo sienten desinterés por su propia cultura, su lengua y sienten la necesidad de adaptarse cada vez más al sistema.
No hay muchas oportunidadesde desarrollo para ellos debido a que apenas ganan para mantener a sus familias, consecuencia de su oposición al sistema neoliberal, mucha veces tenemos la mala costumbre de denigrar su trabajo por ejemplo artesanal, al momento de llegar a una comunidad indígena a comprar una artesanía pese a que realmente son económicas, siempre existe el regateo y no valoramos la enorme cantidad de trabajo,tiempo y mano de obra invertida que estas requieren para su elaboración. Ellos mismos se sienten rezagados y con justa razón ni si quiera aprecian su propia cultura, es necesario valorarlos, crearles un sentimiento de superación y hacerles ver lo importante que es su cultura, su identidad como indígenas, y desde luego, el total apoyo del gobierno para apoyarlos en su desarrollo, porque simplementetambién son mexicanos y merecen las mismas oportunidades y privilegios que goza cualquier mexicano.
Un importante ámbito en la cuestión étnica de nuestro país es la educación, la cual ha provocado una gran polémica en los últimos años, cambiando las políticas educativas para la población indígena en algunas ocasiones. Podemos definir dos políticas educativas, la “monocultural” y la “intercultural”.La primera consiste en tener una uniformidad cultural, hacer desaparecer todas las lenguas a excepción de la oficial (español); esta política perjudica y rezaga a la población indígena debido a que ellos hablan otra lengua y no tienen acceso a la educación a excepción de unos cuantos que dominen el español y tengan el interés de una educación digna, teniendo por consecuencia nuevamente el rezagoque lleva a la ignorancia, bajo nivel en educación y por lo tanto un marginado desarrollo.
En cuanto a la segunda, que se refiere a la política educativa intercultural consiste en propiciar la proliferación de traductores que presten sus servicios profesionales en espacios públicos, en este caso maestros bilingües que presten sus servicios en instituciones educativas indígenas para dar...