DIVERSIDAD ESCOLAR

LA DIVERSIDAD ESCOLAR

La diversidad está dada por múltiples factores, pero no solamente por los niños con capacidades educativas especiales, sino también se contemplan las diferencias étnicas ymulticulturales de un país. En el común de los casos la diversidad tiene sus bases en las diferencias culturales cada vez más acentuadas dentro de una misma sociedad o comunidad - para ser másparticulares- y que tienen su eco más significativo en el lugar que se le da a la niñez ya sea por necesidad (familias muy ocupadas y hasta agobiadas por su fuente de trabajo) o por convicción, lo cual es peor(los tiempos y espacios para la niñez no son necesarios ni justificados) y un aspecto importante a considerar es el "reduccionismo" con el cual se suele tratar este tema, la diversidad no atiende aun solo aspecto del ser, no considera únicamente los problemas de aprendizaje que se reflejan en el aula y que en realidad son el manifiesto o síntoma de un problema aun mayor, que podrá focalizarseen una imagen personal desvalorizada, en carencias ambientales o en problemas en el terreno de la sociabilidad ,atender solo un aspecto no significa abordarla en su conjunto con deseos de superar lasituación detectada, en la mayoría de los casos los problemas que los niños presentan no son irreversibles, y cuanto más temprana sea la intervención y más alta su calidad, los cambios serán másefectivos y permanentes.
Es necesario tomar en cuenta las diferencias individuales, ofreciendo igualdad de oportunidades sobre la base de la atención individual que permite la educación personalizada queno es atender al niño cuando tiene problemas sino darle a cada uno lo que necesita en más o menos por lo que se centrará la búsqueda en estrategias acordes a las necesidades detectadas en cada uno delos niños y esto a su vez nos lleva también a buscar el apoyo de otros sectores próximos con los que trabajar de manera coordinada y planificada. En esta línea, el contexto más próximo e influyente...