Diversidad

Diseño, gestión y evaluación de Proyectos Educativos





Taller N° 2

Integrantes

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I.- En grupos de 4 personas, leer el artículo “Proyecto Educativo Institucional y Gestión Escolar en un contexto descentralizado” de Eduardo Astudillo.

II.- Responder las siguientes preguntas teniendo como referente el texto leído.

1.- ¿Qué es el Proyecto EducativoInstitucional?

Respuesta: El Proyecto Educativo Institucional, es un instrumento de planeación el cual esta basado en la pedagogía de proyecto y, por tanto, que hace uso de la metodología de proyectos. Plasma un conjunto de elementos que dan forma a la intención educativa de una comunidad escolar. En este sentido, articula intereses sociales, objetivos, medios y regulaciones.
En lo que respecta aproyecto podemos decir que es una intención de transformar la realidad a través de representaciones previamente del sentido que ésta debiera tener, y considerándolas condiciones reales que animan la actividad educativa en un establecimiento escolar.
El proyecto educativo institucional manifiesta valores, pautas de conducta, actitudes, entre otras cosas, que todos los miembros de la comunidad aceptanconscientemente.
En su elaboración, seguimiento y valoración, pueden y han de participar todos los miembros de la comunidad educativa, independientemente del estamento al que estén adscritos, Se trata de buscarla Inter subjetividad a partir de la subjetividad individual.
El proyecto educativo institucional otorga la coherencia a la acción de los miembros de la comunidad educativa, en funciónde una doctrina común.
Da elementos básicos para la cultura y socialización escolar como también para la revitalización organizacional.
Además posibilita plasmar de forma coherente la línea pedagógica de la
Escuela/liceo, después de haber analizado la propia realidad interna
y el contexto socio-económico y cultural, entre otras cosas.
El propósito del Proyecto Institucional es hacer viable,factible, posible en la realidad, la visión que la escuela/liceo tiene de su futuro organizacional.
Para que el proyecto institucional tenga verdadera utilidad, no basta con haber
identificado la escuela o liceo que se quiere tener en un futuro cercano; también es necesario identificar con claridad la situación en que se encuentra la escuela o liceo actualmente, en el presente; los problemas quese precisa resolver para pasar de la situación actual a la situación deseada ; los recursos de acción y los compromisos que los participantes de la escuela o liceo asumen para realizar acciones concretas y definidas que permitan ir materializando la visión.

Entre todo lo ya antes mencionado, podemos decir que el Proyecto Educativo Institucional es una herramienta de planificación y gestión,que permite compartir un propósito y un quehacer común al proceso educativo desarrollado en las escuelas/liceos y le que le otorga identidad. Al mismo tiempo, interesa entender el proyecto institucional como “Un instrumento, a la vez político y técnico, que toma en cuenta demandas explícitas hechas a la escuela o liceo, y que, simultáneamente, es capaz de anticiparse a nuevos requerimientos”2.- ¿Qué importancia se atribuye a la participación en la elaboración y desarrollo de un PEI?

Respuesta: La formulación, diseño y elaboración de un Proyecto Institucional requiere de complejos y grandes esfuerzos por parte de la organización educativa (escuela, colegio, liceo, etc.) y, “si bien involucra a toda la comunidad a quien sirve, necesita de un grupo específico de personas quecanalicen, organicen y dirijan los esfuerzos desde su génesis hasta su posterior aplicación”.

El éxito o fracaso en la elaboración del Proyecto Institucional de una escuela o liceo dependerá, en gran medida, de la acción planificada y motivadora del grupo de personas que asuma idóneamente esa tarea, con mentalidad de equipo y con el liderazgo transformacional necesario para conducir el proceso;...