diversidad
Fundamentos que marca a cerca de lo curricular y el tipo de influencia que tuvieron y tienen en la educación.
Al hacer un análisis deltexto proporcionado por Pablo Gentile, quien nos muestra uno de los fundamentos que está marcando el proceso de evolución y cambios propuestos desde el punto de vista socio - económico; esdecir que el principal sentido de la educación tiene y se mantiene de una perspectiva donde el campo educativo y sus nuevos procesos se plantean desde lo económico (visión economicista), se configura elcapital humano para mantener el mercado de trabajo y nuevas promesas entre desarrollo y educación económico en una sociedad neoliberal netamente competitiva en la esfera del mercado laboral, y que elsistema educativo a su sufrido un periodo de transición durante las décadas de los años 50 y 60, cuando la educación era entendida como garantía al crecimiento y una inversión (individual social) conplanificación centralizada permitiendo una multiplicación de empleos y aumento de las riquezas individual, en un contexto donde necesariamente se tendría que invertir en educación y desarrolloeducativo.
Desde luego que con la hegemonía de la globalización la aplicación educativa ha Cambiado posibilitando que mediante algunos aspectos nos permitan entender sus influencias que setuvieron y las cuales hoy se tienen, para modificar el sistema educativo teniendo en cuenta estos aspectos:
-Inversión y planificación, en el área educacional que incrementaba el gasto público social,haciendo necesario retrasar la incorporación de los jóvenes a la población activa para alcanzar la racionalidad del mercado. El Estado estaba presente para progreso y crecimiento económico. Lacuestión central consistía en saber cuánto invertían en educación el sector público y las familias; cuanto deberían invertir para poder responder a los desafíos en un mercado donde se pudiera obtener...
Regístrate para leer el documento completo.