Diversificación curricular - 2do grado primaria
AREA COMUNICACIÓN
EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL: Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, y escucha con respeto cuando interactúa con otros, mostrando comprensión de mensajes sencillos en su lengua originaria y en castellano
CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
HABILIDAD
(Capacidad)
CONOCIMIENTOS
PROCESOSCOGNITIVOS MOTORES
IINDICADORES DE EVALUACIÒN
1.1. Narra cuentos, fábulas e historias utilizando
expresiones y oraciones sencillas.
Respeta a los demás; solicita y espera su turno para hablar.
Narra
Narración de Cuentos, Leyendas Historias de la localidad y experiencias personales.
Expresiones sencillas
Observa
Identifica
SecuenciaRelata
-Relata con facilidad cuentos, leyendas e historias de la localidad utilizando oraciones sencillas.
Expresa con espontaneidad y claridad sus experiencias personales.
1.2. Incorpora en sus descripciones las características
de personas, animales, lugares y
objetos de su entorno, con orden, utilizando
expresiones claras.Responde con cortesía en diversas situaciones comunicativas cotidianas.
Incorpora
La descripción - Características de
Personas
Animales
Lugares
Cosas
De la localidad
Observa
Reconoce
Caracteriza
Organiza
Une
Observa con atención las características de personas, animales, cosas y lugares en láminas.
Describe características de personas, animales, cosas y lugares utilizandoexpresiones claras.
1.3. Pronuncia y entona de acuerdo con el texto que lee.
Respeta a los demás; solicita y espera su turno para hablar.
Pronuncia
Entona
Técnicas:
Pronunciación
Entonación.
Escucha
Reconoce
Practica
Emite
Escucha
Reconoce
Practica
Canta
Pronuncia con claridad las palabras que lee en un texto.
Practica una entonación adecuada en textos que lee1.4. Argumenta sus ideas con opiniones sobre
las experiencias, intereses e inquietudes
que tiene.
Es tolerante a las opiniones de los demás, aunque sean diferentes a las suyas.
Argumenta
La opinión de:
Experiencias
Intereses
Inquietudes
Observa
Identifica
Compara
Explica
Demuestra
Opina con respeto sobre las diversas experienciasde sus compañeros.
Comunica sus intereses e inquietudes y los defiende con argumentos
1.5. Se expresa con espontaneidad en conversaciones
y diálogos sobre temas de su interés
o actividades cotidianas
Muestra seguridad y confianza en sí mismo al comunicarse.
Practica un diálogo abierto y respetuoso.
Expresa
La conversación espontáneaParticipantes
Respeto cuando se habla
El Dialogo
Identifica
Selecciona
Discrimina
Organiza
Emite
Conversa sobre temas propuestos respetando las ideas de los demás.
Dialoga con sinceridad temas de su interés personal
COMPRENSIÓN DE TEXTOS : Comprende textos narrativos y descriptivos de estructura sencilla, a partir de sus experiencias previas, los reconoce como fuentede disfrute y conocimiento de su entorno inmediato
CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
HABILIDAD
(Capacidad)
CONOCIMIENTOS
PROCESOS COGNITIVOS MOTORES
INDICADORES DE EVALUACIÒN
2.1. Selecciona el texto a leer según sus intereses.
Muestra agrado, interés y autonomía cuando lee.
Selecciona
Elección de textos según intereses: Narrativo, descriptivo, informativo ypoético.
Identifica
Busca
Compara
Elige
Selecciona con curiosidad los textos de su preferencia y los lee con interés.
2.2. Formula hipótesis de lectura a partir del título, resumen y figuras y las comprueba
Releyendo el texto.
Muestra una actitud crítica frente a los diversos textos que lee.
Formula
Formulación de hipótesis por la...
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