Diversoso nombres con los que está registrada la licenciatura de Contaduría Pública

Según ANUIES:

Campo de formación académica puede definirse como ámbito de conocimiento (que puede ser teórico, práctico o de ambos) en el que se inserta un plan o programa de estudios de determinada carrera.
Los campos de formación académica se relacionan entre sí a través de la similitud de las materias o asignaturas, a través de la amplia finalidad para la cual la educación se lleva acabo, puesto que la formación académica se logra mediante la adquisición de conocimientos teóricos, habilidades prácticas y aptitudes, elementos que se establecen en los programas de estudio.
El programa de estudios comprende un conjunto ordenado de asignaturas (materias o temas), las actividades de enseñanza-aprendizaje, así como los criterios y procedimientos para su evaluación y acreditación.Una carrera responde por tanto al diseño de un programa de estudio y que al acreditarlo se puede aspirar a un título profesional; el conocimiento o habilidades adquirida en una carrera se aplica a un determinado propósito específico, que puede ser práctico (por ejemplo, ingeniería mecánica), abstracto (por ejemplo, la filosofía) o ambos (por ejemplo, arquitectura).
El Sistema EducativoNacional en México se organiza conforme tipos, niveles y modalidades educativas . Los tipos y niveles de estudio son cada una de las etapas en que se divide el sistema educativo, y son los siguientes:
• Tipo básico, compuesta por los niveles de preescolar, primaria y secundaria.
• Tipo medio superior, al que se ingresa después de la secundaria, integrado por los niveles de bachillerato (en suservicio general y tecnológico) y la educación profesional técnica.
• Tipo superior, que se imparte después del bachillerato, compuesto por los niveles de técnico superior universitario y profesional asociado, la licenciatura, la especialidad, la maestría y el doctorado. Incluye la educación normal en todos sus niveles y especialidades.
La modalidad educativa refiere a la educaciónescolarizada, no escolarizada y mixta; en el país el tipo medio superior y superior puede ser impartido en cualquier modalidad.
La clasificación permite distinguir, por campos de formación académica, a los programas de estudio que permiten aspirar a un título profesional (carrera) que componen los tipos medio superior y superior, correspondiendo a los siguientes niveles:
⋅ Profesional técnico ⋅Bachillerato tecnológico
⋅ Técnico superior universitario
⋅ Profesional asociado
⋅ Licenciatura o ingeniería ⋅ Especialidad y subespecialidad8
⋅ Maestría
⋅ Doctorado
En suma, la clasificación pretende ordenar carreras conforme campos de formación académica que van de lo general (ejemplo: salud) a lo particular (gerontología).
1.4 Estructura de la clasificación
La Clasificación Mexicanade Carreras se ha estructurado en un sistema jerárquico con tres niveles de desglose y excepcionalmente (sólo en tres campos), considera un cuarto nivel de diferenciación.
Los niveles ha sido denominados como: Campo amplio, Campo específico, Campo detallado y Campo unitario. El Campo unitarios es el que puede o no existir, dependiendo del campo de estudio de que se trate; los restantessiempre están presentes.
A continuación se detalla la estructura:
• El primer nivel de la clasificación se denomina campo amplio y se compone por ocho campos, los cuales están numerado consecutivamente, y es el dígito que se identifica como su clave.
Clave CAMPOS AMPLIOS
1 Educación
2 Artes y humanidades
3 Ciencias sociales, administración y derecho
4 Ciencias naturales, exactas yde la computación
5 Ingeniería, manufactura y construcción
6 Agronomía y veterinaria
7 Salud
8 Servicios
• El segundo nivel se denomina campo específico y tiene en total 21 campos, su clave se compone de dos dígitos; el primero, indica el campo amplio al que corresponde y el segundo identifica el número de campo específico. (véase anexo 1. Campos de formación académica, versión...