Divorcio
Páginas: 14 (3309 palabras)
Publicado: 2 de diciembre de 2012
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E “Olga Bayone de Rodríguez”
Qué efectos produce el divorcio en algunos niños de la Unidad Educativa “Olga Bayone de Rodríguez”
Autores:
Andrea Fernández
Bullé Edgar
Yoraxis Casadiego
San diego, 03 de noviembre de 2012
ÍNDICE
Capítulo 1
1.1 Antecedentes……………………………………………………………1.2 Identificación del problema…………………………………..……….
1.3.1 Planteamiento del problema…………………………………………
1.3.2 Descripción del Problema…………………………………………...
1.3.3 Elementos del Problema…………………………………………….
1.3.4 Formulación del Problema………………………………………….
1.3 Objetivos…………………………………………………………….…
1.4.5 Objetivo General…………………………………………………….1.4.6 Objetivos Específicos………………………………………………..
1.4 Hipótesis……………………………………………………………….
1.5 Justificación……………………………………………………………
Planteamiento del problema
El divorcio siempre produce un alto impacto emocional en los hijos. Atenuar a este impacto para que sus consecuencias no acarreen un daño irreversible en su desarrollo psico-evolutivo, así como alcanzar su reorganizaciónfamiliar viable es crucial para los niños.
A pesar de que las cifras aumentan vertiginosamente, España, Grecia e Italia son los países europeos con menor número de divorcios. En países como Inglaterra el problema adquirió tales dimensiones, que el Gobierno de John Mayor se vio obligado a hacer una propuesta para reformar la ley del divorcio, según la cual se exigiría a todas las parejas que duranteun año intentasen resolver sus diferencias antes de formalizar la separación.
En Francia hay un fracaso por cada 2,5 bodas, seguida de Bélgica, Alemania y Países Bajos. Pero el récord mundial lo ostentan los Estados Unidos, donde uno de cada dos matrimonios termina en divorcio
Según la psicóloga Mónica Llanos de Icaza, vigentemente el divorcio se ha propagado de tal manera que según lasestadísticas, en Latinoamérica, de cada tres parejas una se divorcia. La ola de ideologías en esa sociedad ha anulado los principios éticos, morales y religiosos acerca del matrimonio.
De 1995 al 2012 el número de divorcios ha aumentado de forma significativa en Venezuela, hay muchas disoluciones matrimoniales, más que el año anterior. El número de niños que vive con sólo uno de sus padres seincrementó y la mayoría de niños que no terminan la escuela secundaria provienen de hogares sin padre. Además, la mitad de los hijos es testigo de la separación de sus padres, y de ellos, la mitad es testigo de la separación del segundo matrimonio de sus padres.
En este problema mundial, latinoamericano, tanto como en Venezuela, la familia y el hogar están en crisis debido a que la mayoría de los hijospresentan problemas conductuales gracias al divorcio.
Generalmente las parejas que se divorcian tienen historias de divorcio en sus familias. Es más frecuente en matrimonios que se han casado jóvenes o que provienen de distintos niveles socioeconómicos.
¿A quiénes les afectara el divorcio? Especialmente a los hijos. A veces las parejas que se divorcian toman decisiones sin pensarlas o sin sabercomo decirles a sus hijos dicha noticia, Algunos padres no piensan a quienes les afectara ese tipo de noticias ni las consecuencias que les pueda traer a los hijos.
La separación es una crisis transicional que interrumpe el proceso de desarrollo de la fase del ciclo vital de la familia, creando una serie de cambios en todos los miembros de la familia a veces como caos y desequilibrio, por unperiodo de 1 a 3 años hasta que se vuelve a estabilizar. ( Hetherington, 1982)
Los hijos de divorciados, comparados con los que viven con ambos progenitores, es más probable que presenten problemas de adaptación. Sin embargo, las estadísticas pueden estar ocultando el hecho de que la mayoría afronta con éxito las transiciones matrimoniales de sus padres.
Capítulo I
1.1 Antecedentes...
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E “Olga Bayone de Rodríguez”
Qué efectos produce el divorcio en algunos niños de la Unidad Educativa “Olga Bayone de Rodríguez”
Autores:
Andrea Fernández
Bullé Edgar
Yoraxis Casadiego
San diego, 03 de noviembre de 2012
ÍNDICE
Capítulo 1
1.1 Antecedentes……………………………………………………………1.2 Identificación del problema…………………………………..……….
1.3.1 Planteamiento del problema…………………………………………
1.3.2 Descripción del Problema…………………………………………...
1.3.3 Elementos del Problema…………………………………………….
1.3.4 Formulación del Problema………………………………………….
1.3 Objetivos…………………………………………………………….…
1.4.5 Objetivo General…………………………………………………….1.4.6 Objetivos Específicos………………………………………………..
1.4 Hipótesis……………………………………………………………….
1.5 Justificación……………………………………………………………
Planteamiento del problema
El divorcio siempre produce un alto impacto emocional en los hijos. Atenuar a este impacto para que sus consecuencias no acarreen un daño irreversible en su desarrollo psico-evolutivo, así como alcanzar su reorganizaciónfamiliar viable es crucial para los niños.
A pesar de que las cifras aumentan vertiginosamente, España, Grecia e Italia son los países europeos con menor número de divorcios. En países como Inglaterra el problema adquirió tales dimensiones, que el Gobierno de John Mayor se vio obligado a hacer una propuesta para reformar la ley del divorcio, según la cual se exigiría a todas las parejas que duranteun año intentasen resolver sus diferencias antes de formalizar la separación.
En Francia hay un fracaso por cada 2,5 bodas, seguida de Bélgica, Alemania y Países Bajos. Pero el récord mundial lo ostentan los Estados Unidos, donde uno de cada dos matrimonios termina en divorcio
Según la psicóloga Mónica Llanos de Icaza, vigentemente el divorcio se ha propagado de tal manera que según lasestadísticas, en Latinoamérica, de cada tres parejas una se divorcia. La ola de ideologías en esa sociedad ha anulado los principios éticos, morales y religiosos acerca del matrimonio.
De 1995 al 2012 el número de divorcios ha aumentado de forma significativa en Venezuela, hay muchas disoluciones matrimoniales, más que el año anterior. El número de niños que vive con sólo uno de sus padres seincrementó y la mayoría de niños que no terminan la escuela secundaria provienen de hogares sin padre. Además, la mitad de los hijos es testigo de la separación de sus padres, y de ellos, la mitad es testigo de la separación del segundo matrimonio de sus padres.
En este problema mundial, latinoamericano, tanto como en Venezuela, la familia y el hogar están en crisis debido a que la mayoría de los hijospresentan problemas conductuales gracias al divorcio.
Generalmente las parejas que se divorcian tienen historias de divorcio en sus familias. Es más frecuente en matrimonios que se han casado jóvenes o que provienen de distintos niveles socioeconómicos.
¿A quiénes les afectara el divorcio? Especialmente a los hijos. A veces las parejas que se divorcian toman decisiones sin pensarlas o sin sabercomo decirles a sus hijos dicha noticia, Algunos padres no piensan a quienes les afectara ese tipo de noticias ni las consecuencias que les pueda traer a los hijos.
La separación es una crisis transicional que interrumpe el proceso de desarrollo de la fase del ciclo vital de la familia, creando una serie de cambios en todos los miembros de la familia a veces como caos y desequilibrio, por unperiodo de 1 a 3 años hasta que se vuelve a estabilizar. ( Hetherington, 1982)
Los hijos de divorciados, comparados con los que viven con ambos progenitores, es más probable que presenten problemas de adaptación. Sin embargo, las estadísticas pueden estar ocultando el hecho de que la mayoría afronta con éxito las transiciones matrimoniales de sus padres.
Capítulo I
1.1 Antecedentes...
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