Divulgacion Cientifica



Hacia la participación comunitaria en el control y la prevención del dengue
Especialistas en entomología, de la Universidad Nacional del Nordeste, en la Argentina, implementan una iniciativa destinada a transferir conocimientos científicos a alumnos de nivel primario y secundario. El objetivo es que los estudiantes adquieran un rol proactivo en la adopción de medidas que apuntan al control yla prevención del dengue, uno de los problemas de salud que afecta a la población de esa región.
Agencia CyTA – Instituto Leloir. OEI-AECID. Por Bruno Geller . A partir de 2010 comenzó, en la región del nordeste argentino, un proyecto destinado a aumentar los conocimientos de estudiantes de la escuela primaria con el objeto de que participen activamente en la prevención y control del dengue, y seconviertan a la vez en agentes de promoción dentro de sus propias familias y en su comunidad. 
La iniciativa nació en el departamento de Entomología del Instituto de Medicina Regional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), situado en la ciudad de Resistencia, en la provincia de Chaco.
El dengue –una enfermedad causada por cuatro virus del dengue transmitidos a través de la picadura de losmosquitos Aedes aegypti y que en algunos casos puede ser mortal–es uno de los problemas de salud más prevalentes en esa región del país.
El camino emprendido por los investigadores del Instituto de Medicina Regional de la UNNE ha sido trabajar con alumnos y docentes para que adquieran conocimientos que se traduzcan en acciones de prevención y de control del dengue asociadas a prácticas cotidianas.“Hasta el momento venimos realizando nuestra propuesta con alumnos y docentes en las aulas, donde llevamos material biológico correspondiente al mosquito transmisor del dengue en diferentes fases. Buscamos que aprendan a reconocer los diferentes estadíos, poniendo énfasis en las formas larvales y pupales, considerando que el mejor conocimiento de estas fases nos remite a las prácticas o hábitosde la población, asociadas a la existencia de criaderos en domicilios y de esta manera poder desarrollar mejores estrategias de prevención”, indicó a la Agencia CyTA la doctora en biología Marina Stein, responsable del área de Entomología del Instituto de Medicina Regional.
En otras oportunidades docentes y alumnos visitan el Área de Entomología del Instituto de Medicina Regional. “En nuestro lugarde trabajo, los alumnos y docentes pueden hacer observaciones, al microscopio y a la lupa, del material biológico;  visitan el insectario donde criamos mosquitos, entre otros insectos. También les mostramos la metodología de trabajo en campo, el instrumental que usamos para la captura de los mosquitos adultos o la colecta de las larvas. Se les propone realizar una investigación bibliográficaindependiente (guiados por los docentes), así como la elaboración de materiales para la prevención de la enfermedad”, puntualizó la doctora Stein. Y agregó: “Disponemos de material variado para trabajar en las escuelas, desde presentaciones armadas, hasta una guía para el reconocimiento de mosquitos vectores, elaborada por nosotros. También contamos con material bibliográfico de la OrganizaciónPanamericana de la Salud, afiches elaborados por nosotros y el material biológico.”
El proyecto es financiado por la Secretaría de Extensión de la UNNE. Con esos recursos los investigadores compran elementos para trabajar en las escuelas y otros insumos que se requieren.
Trabajo en las escuelas
Las actividades de extensión educativa impulsadas por el departamento conducido por la doctora Steincomenzaron en 2010, en dos escuelas de la ciudad de Resistencia, una primaria y un secundario, que cuentan con alumnos criollos y aborígenes. La escuela primaria E.G.B. Nº 963, del Barrio Mapic, y la secundaria, UEP Nº 30” Aida Zolezi de Fiorito” del Barrio Toba. “Ese fue el comienzo. Luego trabajamos con otras escuelas”, destacó la especialista.
Cuando se encuentran con docentes y alumnos, Stein y sus...