Dixlesia

SUGERENCIAS PARA EL MAESTRO:
1. Haga saber al niño que se interesa por él y que desea ayudarle. Él se siente inseguro y preocupado por las reacciones del profesor.
2. Establezca criteriospara su trabajo en términos concretos que él pueda entender. 3. Evalúe sus progresos encomparación con él mismo. Ayúdele en los trabajos en las áreas que necesita mejorar.
4. Asegúrese de que entiende las tareas. ¡Un disléxico no es tonto! Puede comprender muy bien las instrucciones verbales.5. La información nueva, debe repetírsela más de una vez, debido a su problema de distracción, memoria a corto plazo y a veces escasa capacidad de atención.
6. Puede requerir más práctica queun estudiante normal para dominar una nueva técnica.
7. Darle tiempo para organizar sus pensamientos, para terminar su trabajo. En especial para copiar de la pizarra y tomar apuntes.
8.Algunos niños pueden leer un pasaje correctamente en voz alta, y aún así no comprender el significado del texto.
9. Evitar la corrección sistemática de todos los errores en su escritura. Hacerle notaraquello sobre los que se está trabajando en cada momento.
10. Si es posible hacerle exámenes orales, evitando las dificultades que le suponen su mala lectura, escritura y capacidad organizativa.11. Tener en cuenta que le llevará más tiempo hacer las tareas para casa que a los demás alumnos de la clase. Se cansa más que los demás. Procurarle un trabajo más ligero y más breve. No aumentarsu frustración y rechazo.
12. Es fundamental hacer observaciones positivas sobre su trabajo, sin dejar de señale aquello en lo que necesita mejorar y está más a su alcance. Hay que elogiarlos yalentarlos siempre que sea posible.
13. Hay que considerar la posibilidad, como se ha dicho antes, de evaluarle con respecto a sus propios esfuerzos y logros, en vez de evaluarle respecto de los...