Docencia
Páginas: 4 (912 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2012
LA DOCENCIA Y SU CALIDAD EN LA UNIVERSIDAD DE PANAMA
La conexión que podemos descubrir entre los planteamientos de los documentos citados como lo son El estatuto universitario, la ley 24 yla ley 30, junto al documento “Calidad de la docencia Universitaria de Miguel Zabalza en donde puntualiza elementos claves en el desarrollo de una enseñanza universitaria de calidad, y cabe mencionarque no son los únicos aspectos que se pueden observar.
Los documentos en los cuales se fundamenta la universidad de Panamá están expuestas las regularidades, normas y pautas a seguir por losdirectivos y demás órganos de la universidad, que desempeñan un papel significativo para la calidad que en materia de enseñanza sea ejecutada. Dentro del ejercicio que conllevan deben procurar unacalidad de enseñanza que cumpla altos estándares en cuanto a educación, tanto las universidades externas como la propia institución.
El papel integral de la Universidad de Panamá es proveer calidad dedocencia que satisfaga las exigencias y expectativas de la sociedad y el campo laboral. Para proyectar de manera eficiente la enseñanza en el aprendizaje. De allí que emerjan profesionales conpensamiento crítico y profesional para la sociedad.
Tomando en consideración los puntos y aspectos en cuanto a calidad presentados por Zabalza, puedo opinar que son elementos sustanciales en el proceso deaprendizaje, aunque cada aspecto está apoyado en evidencias empíricas, las mismas provienen de trabajos, metodologías y contextos diferentes, no obstante cada punto expuesto asume una labor en eldesarrollo del aprendizaje.
Estos aspectos de calidad son:
1. Diseño y planificación de la docencia:
Es un aspecto que actúa como expresión de la profesionalidad del profesorado y como respuestaa los derechos de los alumnos. El estudiantado tiene derecho a recibir instrucción adecuada y proyectada de un docente idóneo.
2. Organización de las condiciones y del ambiente de trabajo:...
La conexión que podemos descubrir entre los planteamientos de los documentos citados como lo son El estatuto universitario, la ley 24 yla ley 30, junto al documento “Calidad de la docencia Universitaria de Miguel Zabalza en donde puntualiza elementos claves en el desarrollo de una enseñanza universitaria de calidad, y cabe mencionarque no son los únicos aspectos que se pueden observar.
Los documentos en los cuales se fundamenta la universidad de Panamá están expuestas las regularidades, normas y pautas a seguir por losdirectivos y demás órganos de la universidad, que desempeñan un papel significativo para la calidad que en materia de enseñanza sea ejecutada. Dentro del ejercicio que conllevan deben procurar unacalidad de enseñanza que cumpla altos estándares en cuanto a educación, tanto las universidades externas como la propia institución.
El papel integral de la Universidad de Panamá es proveer calidad dedocencia que satisfaga las exigencias y expectativas de la sociedad y el campo laboral. Para proyectar de manera eficiente la enseñanza en el aprendizaje. De allí que emerjan profesionales conpensamiento crítico y profesional para la sociedad.
Tomando en consideración los puntos y aspectos en cuanto a calidad presentados por Zabalza, puedo opinar que son elementos sustanciales en el proceso deaprendizaje, aunque cada aspecto está apoyado en evidencias empíricas, las mismas provienen de trabajos, metodologías y contextos diferentes, no obstante cada punto expuesto asume una labor en eldesarrollo del aprendizaje.
Estos aspectos de calidad son:
1. Diseño y planificación de la docencia:
Es un aspecto que actúa como expresión de la profesionalidad del profesorado y como respuestaa los derechos de los alumnos. El estudiantado tiene derecho a recibir instrucción adecuada y proyectada de un docente idóneo.
2. Organización de las condiciones y del ambiente de trabajo:...
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