Docencia

Área: Ciencias Sociales, Administrativas y Tecnológicas.
Tecnologías de la Información y Comunicación.

LA RADIO UNIVERSITARIA, IMPACTO DE AGROUJAT “LA VOZ DEL CAMPO DE LA UNIVERSIDAD” EN EL ESTADO DE TABASCO, MEXICO.

AUTORES
Ramón-Jiménez, Mariana1, Guillemín-Calderón, Hilda2 y Jiménez-Hernández, Sarahí3
anairam_edu@hotmail.com
1División Académica de CienciasAgropecuarias-UJAT. Carretera Vhsa-Teapa Km. 25, La Huasteca, Villahermosa, Tabasco, México.
2División Académica de Ciencias Económico-Administrativas-UJAT. Av. Universidad s/n Zona de la Cultura, Villahermosa, Tabasco, México.
3Centro de Comunicación de la UJAT. Av. Universidad s/n Zona de la Cultura, Villahermosa, Tabasco, México.


RESUMEN
La radio es el medio de comunicación masiva de mayor audienciade todos los tiempos. Por ser la radio universitaria un medio flexible que nos brinda la oportunidad de alcanzar a varios tipos de audiencia tanto las que la escuchan dentro del recinto universitario como en las comunidades del Estado, en la República Mexicana, así como en alrededor de 32 países, los que la escuchan a través de la internet. Es por ello, que la radio es el medio óptimo para ladifusión del acontecer universitario y de los logros de la ciencia y la técnica de carácter local, nacional y mundial. En el presente trabajo se realiza el análisis del impacto social que tiene el programa de radio "AgroUJAT"; La voz del campo de la universidad, perteneciente a la emisora XHUJAT, Voz Universitaria, 107.3 FM. Se han transmitidos 243 programas durante los 6 años, con más de 420invitados, Radio UJAT ha sido visitada 43,643 veces por 7,521 usuarios. El impacto que ha tenido el programa “AgroUJAT”, como medio de comunicación en Tabasco, ha sido la asistencia técnica a los productores a través de la transferencia de tecnologías desarrolladas por investigadores de nuestra División. Durante este período se han brindado 53 asesorías, por carreras: MVZ 19; Agronomía 18; Acuacultura 10y Alimento 8, lo que ha influido de manera satisfactoria en sus vidas cotidianas.

PALABRAS CLAVES: Radio Universitaria, AgroUJAT, Comunicación.

INTRODUCCIÓN
La radio es el medio de comunicación masiva de mayor audiencia de todos los tiempos. Al llegar la radio a las universidades se inicia un nuevo proceso de comunicación, conocida como comunicación educativa. Torres, (1998) plantea que lacomunicación educativa implica una relación entre el sistema comunicativo con el social, pues es un hecho real, es un fenómeno histórico, cultural, social, comunicativo y cognitivo. Es decir, la comunicación educativa es un hecho concreto que se realiza en la esfera social. Y a pesar de que la relación entre Educación y Comunicación siempre ha existido, puesto que la enseñanza exigenecesariamente comunicación, pues se requieren instrumentos, es hasta que se descubre esta relación en 1920 cuando comienzan a hacerse los primeros estudios.
Peppino, (1991) establece que para saber diferenciar los programas de radio con carácter educativo, debe considerarse que todos los programas radiofónicos tienen la posibilidad de enseñar, más no de educar, por ello establece diferencias entre programas“educativos” e “instructivos”. En los programas de Radio Educativa como los que se plantean en Radio UJAT, el ciberescucha o radio escucha se convierte en un seguidor de la programación y de la información que se ofrece.
Es importante destacar que la integración de nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito de las universidades mexicanas comienza a darse en la década delos 90’s del siglo XX, cuando la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) establece su Sistema de Educación a Distancia para facilitar la extensión de las actividades de educación continua, profesional y de Posgrado. Posteriormente, dicho ejemplo es retomado por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), así como por algunas universidades públicas del país.
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