Docencia

Páginas: 2 (478 palabras) Publicado: 1 de diciembre de 2012
EL PORFIRIATO. PRIMERA ETAPA (1876-1901)

Menciona que el periodo de la historia de México denominado Porfiriato fue sumamente rico en cuanto a los alcances que se lograron en materia educativa. Amediados del siglo xix se defendieron la doctrina liberal y se señalaron los rumbos que el país debería seguir, para el mejoramiento de los pueblos en cuanto a su existencia. Por otra parte se diceque con esta Obra legislativa, cuyo objetivo era garantizar el respeto a los derechos ciudadanos y proclamar la “libertad” de enseñanza. Mientras tanto la generación de educadores mexicanos,quienes, precisamente durante en Porfiriato, establecieron las bases de la educación moderna y científica, en la que quedaron de manifiesto los esfuerzos de los secretarios del ramo, menciona también que lascondiciones económicas de México eran difíciles, hecho por el cual se derivaban graves problemas sociales y políticos que a su vez se reflejaban en la educación.
LIBERALISMO Y POSITIVISMO
Con eltriunfo del bando liberal, tanto en la guerra de los Tres Años como ante la intervención francesa permitió al momento de la restauración de la república, la posibilidad de organizar bajo formulasmodernas al estado de México, a través de la intervención del secretario de Justicia e Instrucción Pública, Antonio Martínez de Castro, Juárez decidió encargar la solución de los problemas educativos aGabino Barreda, esta obra culmino con las leyes de 1867 y 1869, las cuales, si bien es cierto contribuyeron a organizar la educación nacional. El positivismo comprende, de manera simultánea , unateoría de la ciencia y una reforma de la sociedad, es decir, la ciencia y sus aplicaciones constituyen en la realidad, el medio para organizar la vida social.El positivismo es eminentemente naturalista en su base, y considerando el éxito de los métodos empleados en las ciencias...
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