Docente De Nivel Inicial

Unidad didáctica

Día de la independencia





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Fundamentación:

Cumpliendo la labor de docentes es nuestra misión acercar a los niños a nuestro pasado, nuestra historia.Destacando el valor de la declaración de la Independencia que nos da la identidad como país.



Objetivos:

Conocer los acontecimientos históricos en relación a esta fecha

Conocer elsignificado del término impediente

Contenidos conceptuales:

Hechos del pasado

Concepto de independencia

Contenidos procedimentales:

Búsqueda de información por medio de la observación einvestigación en casa, actividades

Intercambio de la información

Contenidos Actitudinales:

Intercambio de ideas

Interés por los aportes y las actividades de los demás niños.



Miércoles04/07:

Se presenta el tema en una conversación amena con los niños indagando a cerca de que pensamos que es ser independiente, se muestran laminas donde observamos la casa de Tucumán en laactualidad, la casa de Tucumán como era en esos años y una copia del acta de declaración de la independencia.

También pudimos observar unas fotografías recientes de la casa de Tucumán.

Coloreamos unlaberinto que conduce a la casa de Tucumán

Jueves 05/07:

Escribimos en la pizarra los aportes que los niños recolectaron en casa del significado del término independiente y y comparamos con loque ellos opinan.

Utilizamos la técnica de esgrafiado con plantilla.

Viernes 06/07:

Se escucha el cuento “Pedro va a Tucumán”.

Se comenta entre todos lo que oímos y ubicamos en un mapade argentina donde queda la provincia de Tucumán y donde esta Chubut. Dos lugares clave; uno parte de la historia y el otro nuestro lugar de residencia.

Pintamos en el mapa de la repúblicaargentina la provincia de Tucumán y la provincia de Chubut uniéndolas con una línea







Destinatarios niños de sala de 5

Recursos:

Laminas, cuento audio, fotocopia de laberinto y...