docente nivel inical

Periodo de inicio

Fundamentación:

Reconocer y observar (recordar) características del lugar para conocerlo y ubicarse en él. Así como presentarse y presentar a sus familias, para dar inicioasí a un descubrimiento mutuo, así se va incrementando a lo largo del año lectivo.
Propósitos:

Conseguir la separación del niño con su medio familiar, sin que se suponga un conflicto y lo asimilecon naturalidad.
Favorecer las interrelaciones entre los niños en forma paulatina, agradable y sin conflictos.
Iniciar nuevos hábitos.
Conseguir que los niños establezcan vínculos afectivos con ladocente, que se expresen y se sientan integrados.
Contenidos:

Ámbito de Experiencias de Aprendizajes: Formación Personal y Social.
Núcleo de identidad: valoración de su propio interés.
Núcleode autonomía: adquisición progresiva de la capacidad para valerse por sí mismo, en su sentir, pensar, y actuar
Núcleo de convivencia: compartir y cooperar con otros participando en actividadesgrupales.
Ámbito de experiencias de Aprendizajes: Comunicación y Expresión.
Núcleo de aprendizajes: Expresión Corporal: improvisación de movimientos utilizando un objeto.
Núcleo de aprendizajes: ExpresiónSonora y Musical: interpretación expresiva de canciones en forma individual y grupal.
Núcleo de aprendizajes: Expresión Plástica:
El punto.
Técnicas grafo-plásticas: grafismos o dibujos,modelado, sellado, rasgado, construcción.
Núcleo de aprendizajes: Expresión Literaria: iniciación en los géneros literarios: cuentos.
Núcleo de aprendizajes: Comunicación y Expresión: habilidadescomunicativas para desempeñarse en contextos orales: narración de experiencias.

Posibles actividades:

_ Nos saludamos al llegar. Izamos la Bandera. Cantamos: “Te saludo Banderita”. (La recordamos entretodos. Luego en una clase posterior, la presentamos nuevamente, utilizamos el CD: recordamos y presentamos a los nuevos integrantes del grupo).
_ Cantamos las cancines para saludarnos. (Se irán...