docotorado

Semestre 2014-2
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVAS

CICLO: QUINTO SEMESTRE
PROFESOR:GABRIEL CAMPUZANO PANIAGUA
[gcampuzanop@gmail.com]

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
Conocer el potencial y las limitaciones de los sistemas, estilos, metodologías, herramientas y procesos de laplaneación y evaluación educativas en México. Analizar en el contexto educativo nacional la utilización adecuada de estas herramientas. Proponer posibles soluciones, que los administradores educativospueden plantear, a los retos fundamentales del complejo entramado del sistema educativo nacional, en la sociedad contemporánea.

Unidad
Temas de la Unidad
Esbozo de método
Actividades de losalumnos
Material didáctico a utilizar
Unidad I: “Fundamentos de planeación”.

Objetivo: Conocer los principales elementos que dan sustentos a los sistemas y metodologías de planeación. En el contextoactual de la globalización, las organizaciones que aprenden y su impacto en México.
1.1. La Globalización del mundo presente.
1.2. Ideas, tipos, y metodologías de planeación
1.3. El reto delDesarrollo.
1.4. Planeación educativa
1.5. La versión oficial mexicana: Programas Nacionales de Educación (2000—2018)
1.6. Revoluciones Educativas y tipos de procesos administrativos.
Presentación delprofesor e intercambio de ideas con los participantes del curso.
Preparación de lecturas para entregar reportes de lectura y para discusión en clase.
1) Valaskakis, Kimón, “La globalización comoteatro”; 2) Pascal Petit y Luc Soete “La globalización en busca de un futuro”; en RICS # 160, Ed. UNESCO, febrero 2000. 3) Brunner, José Joaquín: “Globalización y el futuro de la educación:tendencias, desafíos, estrategias” 4) Waterston, Albert “La planeación del desarrollo”. FCE. 5) “Programa Nacional de Educación 2001--2006”. 6) “Programa Sectorial de Educación 2007--2012” 7) Dror, Yehezkel...