Doct

Doctorado 9 marzo 2013
Análisis del fenómeno

Ciencias de la explicación: explica los fenómenos
Ciencias de lo comprensión: humano, comprender al humano no explicarlo, lo predetermina climasituación geográfica
Teoría
Praxis educativa
Practica

1. Exposición de alumnos
La aldea global: MarshallJuan y Octavio

Funciones del cerebro:
IZQ, lenguaje escrito, razonamiento, habilidad científica, lenguaje, control mano der
Der, perspicacia, percepción tridimensional, sentido artístico,imaginación, sentido musical, control de la mano izq.
Figura y fondo: fijarnos en lo que nos rodea
Robotismo: todos con tecnología
Tétrada: la base de datos
A: realce, crea una sociedad basada enefectivo----aumenta intercambio de inf. Global
B: desuso, torna obsoleta la intimidad personal---torna obsoleto lenguaje por imágenes
C: recuperación, recupera la sobrecarga crediticia—recupera lavisión mundial como brújula primitiva
D: inversión, se invierte en un valor de crético como puro status – se convierte en fantasías icónicas

Competencias 1992, para el mundo de la empresaPrincipios de Perrenou media superior autor del libro las 10 nuevas competencias,

Principios de Tobón: universidad competencia para la profesionalización
Potencializacion de las habilidades:competencias
Competencias Desarrollar habilidades competencias

Planeación didáctica por competencias Carlos Zarzar charur

LEER OCD PARA CONOCER LA EDUCACION

Lic.: Profesionaliza te preparapara hacer algo
Maestría te actualiza
Doctorado es para crear, generar conocimiento nuevo
Tesis—Antítesis--Conocimiento Nuevo
Sugerencias del Dr.: García
Inteligencias múltiples para docenciaadecuada
Trabajo final: una planeación docente de una sesión de clase, manejar al lado izquierdo con los principios de la modernidad y con el lado der posmodernidad,
Martes a las 12 de la noche:...