DOCTORA



BUENO





MÓDULO
MATERIA
CURSO
SEMESTRE
CRÉDITOS
TIPO
Materias básicas
Introducción a la Literatura Española
1º
1º
6
Básica
PROFESOR(ES)
DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS :asoria@ugr.es
Andrés Soria Olmedo
Dpto. Literatura Española
Facultad de Filosofía y Letras
Campus de Cartuja s.n.
18001 Granada

HORARIO DE TUTORÍAS:

Martes y Jueves, de 12:30a 13:30
De16:30 a 17:30
GRADO EN EL QUE SE IMPARTE
OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR
Grado en Filología Hispánica

PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)

BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO)
1. Lectura, comprensión y análisis de textos y contextos o de mensajes y códigos en los períodos
considerados (desde la Edad Media a nuestrosdías), atendiendo a cada época y sus conflictos.
2. Análisis del concepto de canon, y a autores y obras canónicas.
3. Análisis de nudos problemáticos y temas transversales a través de géneros y autores principales de
cada época.
4. Lectura, comprensión y análisis de géneros (prosa, poesía, teatro) y subgéneros (novela de formación,
ensayo, autobiografía) que configuran el mensaje literariodentro de la tradición literaria hispánica.
4.1. Lectura, comprensión y análisis del texto narrativo, distinguiendo entre historia y relato y
reconociendo en su caso el pacto ficcional y las convenciones históricas del género acerca de los
personajes, funciones autoriales, punto de vista y organización del tiempo y del espacio.
4.2. Lectura, comprensión y análisis del texto poético, a través delos subgéneros clásicos (lírico,
épico, dramático) y sus normativas de verso, ritmo, estrofa y retórica, siempre contextualizados
históricamente.
4.3. Lectura, comprensión y análisis del texto teatral: características lingüísticas del texto y
montajes constitutivos del género.
5. Lectura, comprensión y análisis de la crítica literaria hispánica y su transformación histórica, de los textoscríticos dedicados a la literatura española y de las reflexiones de rango supranacional o general que rsulten aplicables a la literatura española.
6. Análisis de la relación de cada texto con su tradición propia (intertextualidad), en términos de sumisión
a lo convencional o de ruptura, variación y parodia.
7. Análisis de la inserción de los textos en sus contextos sociales y periodológicos,formados por
instituciones y campos que lindan con otras disciplinas: artes plásticas, música, antropología, lengua,
filosofía

COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS


Además de las competencias transversales (1-20), en esta materia atenderemos a las siguientes
competencias específicas del Módulo Literatura española Y TEORÍA LITERARIA

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Competencias conceptuales
26.Conocer el hecho literario, modelos, métodos y técnicas para su descripción.
27. Conocer las características y los autores más relevantes de los períodos y los géneros literarios
de las literaturas escritas en español.
28. Conocer las obras literarias escritas en español, a través de su lectura.
29. Conocer el significado de las literaturas españolas e hispanoamericanas como modelos deintegración intercultural.
Competencias procedimentales o metodológicas
33. Dominar las técnicas para interpretar los textos literarios según sus aspectos estéticos y
semiológicos, recursos retóricos, épocas y géneros.
34. Establecer relaciones entre autores y obras literarias de distintos períodos y movimientos, y
entre la literatura escrita en español y otras artes y códigos de presentacióndiscursiva.
Competencias actitudinales
38. Valorar las manifestaciones literarias como producto social y cultural de gran relevancia.
39. Valorar la lectura de la obra literaria como medio para la formación de un espíritu crítico y
abierto.



OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA)

Lograr la transmisión de las anteriores competencias, junto a una pequeña porción...