docu
Páginas: 12 (2946 palabras)
Publicado: 26 de agosto de 2014
PLANIFICACION
NIVEL: Sala Cuna Menor NUMERO DE NIÑOS/AS: 11 niños y niñas FECHA: 04 – Agosto – 2014 EDUCADORA: Verónica Vergara TIAS: Tía Viviana - Tìa CarolinaMOMENTO: Yo exploro y aprendo JORNADA: Mañana
Ámbito:
FORMACION PERSONAL Y SOCIAL
Núcleo:
MOTRICIDAD
Aprendizaje Esperado: Adquirir control de la prensión palmar voluntaria, tomando objetos que lo rodean.
Actividades
Recursos
Evaluación
INICIO
DESARROLLO
FINALIZACIÓN
Indicadores
Se invitará a los niños y niñas a participar de la actividad, serán ubicadossentados sobre la colchoneta. La tía en frente los motivará cantando la canción de la actividad y mostrando una bolsa mágica, permitiendo que ellos exploren tocando e introduciendo su mano, para saber que habrá en ella.
Luego la tía colocará sobre la colchoneta y cerca de los niños/as variedad de pelotas pequeñas, coloridas y manipulables, de manera que las explore y luego realicen el ejerciciode entregar y pasar a la tía las pelotas al momento de ser pedidas. En todo momento serán guiados y felicitados por sus logros.
Se finalizará aplaudiendo la actividad realizada y con ayuda de los niños/as se guardarán las pelotas en la bolsa mágica.
Materiales:
- Colchoneta
- Bolsa mágica de género
- Pelotas
Toma objetos prensión palmar
Entrega unobjeto a solicitud del adulto
Reflexión Pedagógica
REGISTRO DE EVALUACION
Nivel : Cuna Menor Educadora: Tía Verónica Tías Tec: Tía Viviana – Tìa Carolina Niños /as :
Fecha
04 / Agosto / 2014
Ámbito
FormaciónPersonal y Social
Núcleo
Motricidad
Aprendizaje
Adquirir control de la prensión palmar voluntaria, tomando objetos que lo rodean.
PLANIFICACION
NIVEL: Sala Cuna Menor NUMERO DE NIÑOS/AS: 11 niños y niñas FECHA: 05 – Agosto – 2014EDUCADORA: Verónica Vergara TIAS: Tía Viviana - Tìa Carolina
MOMENTO: Yo exploro y aprendo JORNADA: Mañana
Ámbito:
RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
Núcleo:
DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO NATURAL
Aprendizaje Esperado: Iniciarse en actividades deobservación de animales y otros seres.
Actividades
Recursos
Evaluación
INICIO
DESARROLLO
FINALIZACIÓN
Se invitará a los niños y niñas a participar de la actividad, serán ubicados en medio circulo sentados en sobre la colchoneta. La tía en frente los motivará cantando la canción de la actividad y mostrando un contenedor de animales domésticos.
La tía sentada en frente comenzará a nombrarlos animales que vayan sacando del contenedor, a la vez permitiendo que ellos los observen, los manipulen libremente.
En todo momento serán guiados y felicitados por sus logros.
Se finalizará la actividad, cantando la canción de la “vaquita loca” para luego jugar libremente con los animales.
Materiales:
- Colchoneta
- Contenedor de animalesObserva los animales
Manipula los animales
Reflexión Pedagógica
REGISTRO DE EVALUACION
Nivel : Cuna Menor Educadora: Tía Verónica Tías Tec: Tía Viviana – Tìa Carolina Niños /as :
Fecha
05 / Agosto / 2014...
PLANIFICACION
NIVEL: Sala Cuna Menor NUMERO DE NIÑOS/AS: 11 niños y niñas FECHA: 04 – Agosto – 2014 EDUCADORA: Verónica Vergara TIAS: Tía Viviana - Tìa CarolinaMOMENTO: Yo exploro y aprendo JORNADA: Mañana
Ámbito:
FORMACION PERSONAL Y SOCIAL
Núcleo:
MOTRICIDAD
Aprendizaje Esperado: Adquirir control de la prensión palmar voluntaria, tomando objetos que lo rodean.
Actividades
Recursos
Evaluación
INICIO
DESARROLLO
FINALIZACIÓN
Indicadores
Se invitará a los niños y niñas a participar de la actividad, serán ubicadossentados sobre la colchoneta. La tía en frente los motivará cantando la canción de la actividad y mostrando una bolsa mágica, permitiendo que ellos exploren tocando e introduciendo su mano, para saber que habrá en ella.
Luego la tía colocará sobre la colchoneta y cerca de los niños/as variedad de pelotas pequeñas, coloridas y manipulables, de manera que las explore y luego realicen el ejerciciode entregar y pasar a la tía las pelotas al momento de ser pedidas. En todo momento serán guiados y felicitados por sus logros.
Se finalizará aplaudiendo la actividad realizada y con ayuda de los niños/as se guardarán las pelotas en la bolsa mágica.
Materiales:
- Colchoneta
- Bolsa mágica de género
- Pelotas
Toma objetos prensión palmar
Entrega unobjeto a solicitud del adulto
Reflexión Pedagógica
REGISTRO DE EVALUACION
Nivel : Cuna Menor Educadora: Tía Verónica Tías Tec: Tía Viviana – Tìa Carolina Niños /as :
Fecha
04 / Agosto / 2014
Ámbito
FormaciónPersonal y Social
Núcleo
Motricidad
Aprendizaje
Adquirir control de la prensión palmar voluntaria, tomando objetos que lo rodean.
PLANIFICACION
NIVEL: Sala Cuna Menor NUMERO DE NIÑOS/AS: 11 niños y niñas FECHA: 05 – Agosto – 2014EDUCADORA: Verónica Vergara TIAS: Tía Viviana - Tìa Carolina
MOMENTO: Yo exploro y aprendo JORNADA: Mañana
Ámbito:
RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
Núcleo:
DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO NATURAL
Aprendizaje Esperado: Iniciarse en actividades deobservación de animales y otros seres.
Actividades
Recursos
Evaluación
INICIO
DESARROLLO
FINALIZACIÓN
Se invitará a los niños y niñas a participar de la actividad, serán ubicados en medio circulo sentados en sobre la colchoneta. La tía en frente los motivará cantando la canción de la actividad y mostrando un contenedor de animales domésticos.
La tía sentada en frente comenzará a nombrarlos animales que vayan sacando del contenedor, a la vez permitiendo que ellos los observen, los manipulen libremente.
En todo momento serán guiados y felicitados por sus logros.
Se finalizará la actividad, cantando la canción de la “vaquita loca” para luego jugar libremente con los animales.
Materiales:
- Colchoneta
- Contenedor de animalesObserva los animales
Manipula los animales
Reflexión Pedagógica
REGISTRO DE EVALUACION
Nivel : Cuna Menor Educadora: Tía Verónica Tías Tec: Tía Viviana – Tìa Carolina Niños /as :
Fecha
05 / Agosto / 2014...
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