documentacion

APRENDER A PENSAR
El señor Ernest Rutherford, Presidente de la Sociedad Real Británica y Premio Nóbel de Química en el año 1908, contaba la siguiente anécdota.
Hace algún tiempo, recibí lallamada de un colega. Estaba a punto de poner un cero a un estudiante por la respuesta que había dado en un problema de Física, pese a que éste afirmaba con rotundidad que su respuesta era absolutamenteacertada.
Profesores  y estudiantes acordaron pedir arbitraje de alguien imparcial y fui elegido yo. Leí la pregunta  del examen y decía: "Demuestre cómo es posible determinar la altura de un edificiocon la ayuda de un barómetro."
El estudiante había respondido: "Lleva el barómetro a la  azotea del edificio y átale una cuerda muy larga. Descuélgalo hasta la base del edificio, marca la cuerda ymide. La longitud de la cuerda será  igual a la longitud del edificio".
Realmente el estudiante había planteado un serio problema con la resolución  del ejercicio, porque había respondido a lapregunta completa y correctamente. Por otro lado, si se le concedía la máxima puntuación, podría alterar el promedio de sus estudios, obtener una nota más alta y así certificar su alto nivel en física; perola respuesta no confirmaba que el estudiante tuviera este nivel. Sugerí que se le diera al alumno  otra oportunidad, Le concedí seis minutos para que me responda la misma pregunta pero esta vez conla advertencia  de que  en la respuesta debería demostrar sus conocimientos de física.
Habían pasado  cinco minutos  y el estudiante no había escrito nada. Le pregunte si deseaba marcharse, pero mecontesto que tenia muchas respuestas al problema. Su dificultad era elegir la mejor de todas. Me excuse por interrumpirle y le rogué que continuara.
En el minuto que le quedaba  escribió la siguienterespuesta: "toma el barómetro y lánzalo al suelo desde  la azotea del edificio, y calcula el tiempo de caída con un cronómetro. Después aplica la formula Altura = 0,5 por g por t al cuadrado. Y así...