documental

Competencias:
Conocimiento y cuidado de sí mismo
Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad
Aprendizajes esperados:
Discute sobre las acciones y las condiciones que favorecen uobstaculizan el derecho al desarrollo integral de los adolescentes.
Rechaza situaciones que dañan las relaciones afectivas y promueve formas de convivencia respetuosas de la dignidad humana encontextos sociales diversos.
Cuestiona los estereotipos que promueven los medios de comunicación y propone acciones que favorecen una salud integral.
Asume decisiones responsables e informadas antesituaciones que ponen en riesgo su integridad personal.

TEMA 1.- SEGUIMIENTO ACADÉMICO Y CONDUCTUAL.
Objetivo: Analizar el desempeño académico del segundo bloque. Analizar las condiciones necesarias paraobtener el derecho de inscripción y establecer estrategias para superar las dificultades.

TEMA 2.- EL SIGNIFICADO DE SER ADOLESCENTE EN LA ACTUALIDAD.
2.1.-Enumerar los cambios físicos,cognitivos y afectivos en la adolescencia comprendiendo el significado de éstos.
2.2.- Analizar la importancia del reconocimiento, aceptación y valoración de sí mismo.

TEMA 3. PERCEPCIÓN DEL RIESGO ENEL ADOLESCENTE.
3.1-Identificar las situaciones de riesgo para la salud y la integridad de los adolescentes describiendo:
a) Situaciones de violencia.
b) Abuso, violación y acoso sexual.
3.2-Analizar y describir las infecciones de transmisión sexual en la adolescencia.
3.3 -Analizar la responsabilidad en la autoprotección.

TEMA 4.- LOS ADOLESCENTES ANTE SITUACIONES QUE ENFRENTAN EN LOSÁMBITOS DONDE PARTICIPAN.
4.1-Describir los trastornos alimenticios a los que pueden ser expuestos los adolescentes como la anorexia, la bulimia y la obesidad.
4.2-Analizar los estereotipos quepromueven los medios de comunicación y su influencia en la salud integral.
4.3-Analizar el riesgo en el consumo de sustancias adictivas describiendo:
a) El tabaquismo.
b) El alcoholismo.
c)...