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Publicado: 25 de septiembre de 2012
La Educación en el Virreinato de la NuevaEspaña
Cuitláhuac V. Hernández RodríguezAlumno la LE 94 de la UPN 094La educación, en cualquiera de sus niveles, es un procesosocial y humano, cuyo ejerciciogeneracional se fija en usos y costumbres que adquieren un gran arraigo en la escalaeducacional, por esto, en ocasiones los esfuerzos del conjunto deactos e instituciones del pasado, se pierden rápidamente, en ocasiones en tan sólo una generación.Esto puede suceder, no obstante, que hayan tenido excelentes resultados, tales el caso delas escuelas «Casa Amiga de las Obreras», instituidas durante la administración Cardenista;que ya para la década de los años 70 habían disminuido dramáticamentesu inicial prestigio,y con ello también lo hizó su número y la prioridad de su existencia en favor de laenseñanza primaria para las zonas de bajos recursos económicos.Es asícomo en 1536, con sesenta estudiantes en un inicio, se funda el Colegio de SantaCruz de Tlatelolco al lado del convento de los franciscanos, en lo que es hoy la capitaldeMéxico. Bajo la dirección de religiosos, se enseñaba lectura, escritura, gramática latina,retórica, filosofía, música y medicina mexicana, con maestros como García deCísnerosfranciscano y primer provincial de México; fray Juan Focher, doctor en leyes y fray Juan deGaona de la Universidad de París.El virrey Antonio de Mendoza favoreció con gran empeñoeste colegio ya que esperaba la paz y progreso en la colonia y la propagación del cristianismo por los esfuerzos de los hijosde aquel colegio
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.En el convento de San Franciscode México, el monje franciscano fray Pedro de Gante,funda una escuela en donde acudían hasta 1000 niños, a quienes se enseñaba lectura yescritura, latín, música y canto
Cuitláhuac V. Hernández RodríguezAlumno la LE 94 de la UPN 094La educación, en cualquiera de sus niveles, es un procesosocial y humano, cuyo ejerciciogeneracional se fija en usos y costumbres que adquieren un gran arraigo en la escalaeducacional, por esto, en ocasiones los esfuerzos del conjunto deactos e instituciones del pasado, se pierden rápidamente, en ocasiones en tan sólo una generación.Esto puede suceder, no obstante, que hayan tenido excelentes resultados, tales el caso delas escuelas «Casa Amiga de las Obreras», instituidas durante la administración Cardenista;que ya para la década de los años 70 habían disminuido dramáticamentesu inicial prestigio,y con ello también lo hizó su número y la prioridad de su existencia en favor de laenseñanza primaria para las zonas de bajos recursos económicos.Es asícomo en 1536, con sesenta estudiantes en un inicio, se funda el Colegio de SantaCruz de Tlatelolco al lado del convento de los franciscanos, en lo que es hoy la capitaldeMéxico. Bajo la dirección de religiosos, se enseñaba lectura, escritura, gramática latina,retórica, filosofía, música y medicina mexicana, con maestros como García deCísnerosfranciscano y primer provincial de México; fray Juan Focher, doctor en leyes y fray Juan deGaona de la Universidad de París.El virrey Antonio de Mendoza favoreció con gran empeñoeste colegio ya que esperaba la paz y progreso en la colonia y la propagación del cristianismo por los esfuerzos de los hijosde aquel colegio
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.En el convento de San Franciscode México, el monje franciscano fray Pedro de Gante,funda una escuela en donde acudían hasta 1000 niños, a quienes se enseñaba lectura yescritura, latín, música y canto
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