documentos de centro y finalidad

-PROYECTO EDUCATIVO DEL CENTRO:
Se basará principalmente en un mayor horario escolar, uniforme escolar (preceptivo para los alumn@s matriculados en el centro).
En cuanto a los idiomas, se hará un plan intensivo de enseñanza de Inglés desde los dos años, con el objetivo de que al finalizar sus estudios los alumnos posean un total dominio de la lengua inglesa, de forma oral y por supuestoescrita. Preparación específica ( en horario escolar) para la obtención de los títulos reconocidos internacionalmente KET, PET, FCE de la Universidad de Cambridge.
Implantación de distintas áreas de Ed Primaria en Inglés: Educación Plástica, Cuadernillo de Conocimiento del Medio…
En Educación Infantil introducción de Inglés oral en rutinas de clase.
P.A.I. (proyecto de activación de la inteligencia)Las áreas se complementan con trabajos de Investigación, monografías y exposiciones
- Educación en Valores
Nuestro centro posee un amplio programa de educación en valores en colaboración con distintas O.N.G.
La utilización de las nuevas tecnologías en la práctica docente:
- Rincón de informática en Infantil
- Aula de informática
- P.D.I. (pizarra digital interactiva)
- HorarioEscolar
Infantil y Primaria: 9,00 a 13,00- 15,30 a 17,00 h.
1º Ciclo E.S.O. Lunes – Martes 9,00 a 13,50 h.
Y Jueves 15,30 a 17,20 h.
Miércoles y
Viernes 9,00 a 14,10 h.
3º E.S.O. – 4º E.S.O. y Bachillerato
Lunes9,00-13,50 h. y 15,30 a 17,20 h.
Martes a Viernes 9,00 a 14,40 h.
- Servicios del centro
- Servicio de Madrugadores ( según demanda)
- Transporte escolar:
RUTA 1: Pilar de la Horadada- El Mirador- San Pedro- Santiago de la Rivera- San Javier-Colegio Las Claras.
RUTA 2: Roldán- Torre Pacheco- La Puebla- Los Alcázares- Los Narejos- Colegio las Claras.- Servicio de comedor (con cocina y elaboración propia de alimentos)
- Departamento de Orientación, Psicopedagógica y Logopedia
- Seguro de Accidentes y Responsabilidad Civil.
Definición del proyecto educativo del centro: Es el documento que recoge los principios de filosofía educativa: Objetivos, Prioridades y Directrices.
Expresar la identidad del centro, marcar las directricespropias de gestión que sirvan de referencia de toda la actividad
y a toda la Comunidad Educativa, con carácter integrador.
¿Qué norma lo regula? Se ajustarán a lo dispuesto en el artículo 121 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de
Educación (BOE 04.05.2006) y el capítulo I del título V del Decreto 233/1997, por el que se aprueba el Reglamento
Orgánico y Funcional de las escuelas deEducación Infantil y de los colegios Educación Primaria (DOGV 08.09.1997)
¿Quién lo elabora? El equipo directivo coordinará la elaboración y se responsabilizará de la redacción del Proyecto educativo del centro, de acuerdo con las directrices establecidas por el consejo escolar y con las propuestas realizadas por el claustro de profesores, la asociación de padres y madres de alumnos y el consejo dedelegados de alumnos.
¿Quién lo aprueba? El Proyecto educativo será aprobado y evaluado por el consejo escolar.
Se debe entregar una copia a las asociaciones de padres y madres del alumnado una vez aprobado.
¿Qué ha de incluir?
a) Valores, objetivos y prioridades de actuación.
b) Concreción de los currículos.
c) El tratamiento transversal de la educación en valores en las diferentes materias,ámbitos y módulos, con especial referencia a la educación en la convivencia escolar, familiar y social, así como a la resolución de conflictos, respetando el principio de no discriminación y de inclusión educativa como valores fundamentales.
d) El Plan de convivencia. Participa el AMPA (+ info)
e) El Plan de acción tutorial. (+ info)
f) El Plan de normalización lingüística. (+ info)
g) El...