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Páginas: 18 (4451 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2012
La orientación como profesión
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La orientación como profesión: Definiciones, propósitos y alcances
George Davy Vera Departamento de Psicología. Facultad de Humanidades y Educación. Universidad del Zulia. Maracaibo-Venezuela. E-mail: gvera@intercable.net.ve Resumen Este artículo discute varias visiones contemporáneas de la Orientación como profesión que atiende el desarrollopersonal y social del individuo y los grupos. Se presenta una serie de creencias acerca del individuo que caracterizan la naturaleza de la Orientación como una profesión prestadora de servicios humanos. Se definen los niveles de intervención en Orientación que permiten comprender el trabajo profesional con las personas desde el marco de referencia de la Orientación. Luego se discute una visión de laOrientación como un proceso interpersonal y su uso en la formación de los estudiantes de Orientación, haciéndose énfasis en la formación de tipo actitudinal y su aplicación en los planes de formación para orientador. Seguidamente, se asume una posición en cuanto al significado y papel del constructo de la ‘relación de ayuda’ en Orientación para finalizar planteándose los propósitos y alcances dela Orientación como profesión. Palabras clave: Orientación, profesión, servicios humanos, relación, actitudes. The Counseling Profession: Definition, Purposes, and Scope Abstract This article discusses several contemporary views of counseling as a profession that is concerned with the personal and social development of individuals and groups. It presents a set of beliefs about the individual thatcharacterize the nature of counseling as a profession that offers human services. Some counseling intervention levels are defined, which allow us to understand the professional work with individuals within the framework of counseling. Then a vision of counseling as an inter-personal process and its uses in the preparation of student counseling is discussed, emphasizing the types of attitudinalpreparation and their application in educational planning and counseling. Finally, a position as to the meaning and role of the theoretical construct of “helping relationships” in counseling is described, and the purposes and scope of counseling as a profession are presented. Key words: Counseling, profession, beliefs, human services, attitudes. Recibido 27-11-2002 ~ Aceptado: 04-03-2003 IntroducciónLa Orientación forma parte del quehacer profesional en Venezuela desde la década de los años cuarenta (Calonge, Sary, 1988). Pero a pesar de su larga trayectoria, la acción de la Orientación tiende a ser desconocida y en ocasiones hasta descalificada como profesión única (Casado, Eleazar, 1987) y diferenciada de otras profesiones afines que comparte un mismo campo profesional: La asistencia aldesarrollo de la persona, atendiendo su proceso de crecimiento y el fortalecimiento de sus opciones para el logro de una vida mas plena y satisfactoria. Teniendo en mente esta situación de la Orientación en el país, y considerando que la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad del Zulia es una de los principales centros formadores de orientadores al nivel de pregrado yfile://C:\SciELO\serial\ed\v11n2\body\art_02.htm
01/11/2005
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postgrado en Venezuela, se decidi ó elaborar este material como una contribución para el fomento del debate académico sobre la naturaleza del trabajo en Orientación, sus posibilidades y compromiso con la sociedad. Este trabajo es producto de la revisión de la literatura especializada que abarcaun período de diez años, desde 1989 a 1999 y de la reflexión del autor como educador de orientadores. En este artículo al utilizar el término Orientación nos referimos a la profesión de Orientación de nivel universitaria, obtenida mediante estudios de pregrado o de postgrado y al utilizar el término cliente nos referimos a cualquier persona o grupos de personas que consultan y reciben atenci ón...
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La orientación como profesión: Definiciones, propósitos y alcances
George Davy Vera Departamento de Psicología. Facultad de Humanidades y Educación. Universidad del Zulia. Maracaibo-Venezuela. E-mail: gvera@intercable.net.ve Resumen Este artículo discute varias visiones contemporáneas de la Orientación como profesión que atiende el desarrollopersonal y social del individuo y los grupos. Se presenta una serie de creencias acerca del individuo que caracterizan la naturaleza de la Orientación como una profesión prestadora de servicios humanos. Se definen los niveles de intervención en Orientación que permiten comprender el trabajo profesional con las personas desde el marco de referencia de la Orientación. Luego se discute una visión de laOrientación como un proceso interpersonal y su uso en la formación de los estudiantes de Orientación, haciéndose énfasis en la formación de tipo actitudinal y su aplicación en los planes de formación para orientador. Seguidamente, se asume una posición en cuanto al significado y papel del constructo de la ‘relación de ayuda’ en Orientación para finalizar planteándose los propósitos y alcances dela Orientación como profesión. Palabras clave: Orientación, profesión, servicios humanos, relación, actitudes. The Counseling Profession: Definition, Purposes, and Scope Abstract This article discusses several contemporary views of counseling as a profession that is concerned with the personal and social development of individuals and groups. It presents a set of beliefs about the individual thatcharacterize the nature of counseling as a profession that offers human services. Some counseling intervention levels are defined, which allow us to understand the professional work with individuals within the framework of counseling. Then a vision of counseling as an inter-personal process and its uses in the preparation of student counseling is discussed, emphasizing the types of attitudinalpreparation and their application in educational planning and counseling. Finally, a position as to the meaning and role of the theoretical construct of “helping relationships” in counseling is described, and the purposes and scope of counseling as a profession are presented. Key words: Counseling, profession, beliefs, human services, attitudes. Recibido 27-11-2002 ~ Aceptado: 04-03-2003 IntroducciónLa Orientación forma parte del quehacer profesional en Venezuela desde la década de los años cuarenta (Calonge, Sary, 1988). Pero a pesar de su larga trayectoria, la acción de la Orientación tiende a ser desconocida y en ocasiones hasta descalificada como profesión única (Casado, Eleazar, 1987) y diferenciada de otras profesiones afines que comparte un mismo campo profesional: La asistencia aldesarrollo de la persona, atendiendo su proceso de crecimiento y el fortalecimiento de sus opciones para el logro de una vida mas plena y satisfactoria. Teniendo en mente esta situación de la Orientación en el país, y considerando que la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad del Zulia es una de los principales centros formadores de orientadores al nivel de pregrado yfile://C:\SciELO\serial\ed\v11n2\body\art_02.htm
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postgrado en Venezuela, se decidi ó elaborar este material como una contribución para el fomento del debate académico sobre la naturaleza del trabajo en Orientación, sus posibilidades y compromiso con la sociedad. Este trabajo es producto de la revisión de la literatura especializada que abarcaun período de diez años, desde 1989 a 1999 y de la reflexión del autor como educador de orientadores. En este artículo al utilizar el término Orientación nos referimos a la profesión de Orientación de nivel universitaria, obtenida mediante estudios de pregrado o de postgrado y al utilizar el término cliente nos referimos a cualquier persona o grupos de personas que consultan y reciben atenci ón...
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