Don Bosco
Páginas: 2 (322 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2011
EDUCACIÓN PÚBLICA O PRIVADA”
Aquí tenemos todo lo que hemos hablado hoy en la reunión del grupo:
Veamos, el trabajo se divide en tres partes (la estructura) que vamos a hacer cada 3 o 4personas.
1.La situación de la educación en la España Contemporánea (1978-2010)
María, Alberto, Tamara y Miriam
Este punto está enfocado en la educación posterior de la época franquista (para quien noencuentre nada en relación con el título) Preguntar al profesor si es posible utilizar a un profesor de historia como fuente de información.
2.La educación pública versus privada.
Nerea, Carmen yAna
(Incluir escuela concertada) Tendremos en cuenta todo lo comentado en clase sobre este tema.
Inma y Mónica tienen muchos datos encontrados sobre este punto por si queréis consultarlas.3.Reformas educativas. Este punto lo hemos considerado importante y por ello lo hemos incluido dentro de la estructura.
Salva, Inma y Mónica
Los puntos en los que aparecen las cuestiones a tener encuenta, tendrán que ser relacionados en todos los puntos que elaboremos cada uno.
La conclusión la realizaremos entre todos y deberá ser breve y concisa. Se elaborará con pros y contras de lasdiferentes instituciones educativas así como si alguien encuentra algo relacionado mientras realice el trabajo, lo tenga en cuenta.
Además, realizaremos una serie de entrevistas con el fin depreguntar a cerca del pensamiento sobre las instituciones educativas de cada una de las personas de diferentes edades y grupos sociales y realizar a partir de aquí un debate.
MUY IMPORTANTE COPIAR TODOSLOS LINKS Y BIBLIOGRAFÍAS DE LOS DOCUMENTOS QUE CONSULTEMOS.
Las personas que tengan ya información sobre cualquier punto que no sea el suyo, intentar tenerla presente en las reuniones de cadaMartes.
• Cada Martes después de clase, nos reuniremos para poner en común todos los datos y redactar entre todos el trabajo.
Se hablará con Miriam para quedar los que puedan por las tardes.
Aquí tenemos todo lo que hemos hablado hoy en la reunión del grupo:
Veamos, el trabajo se divide en tres partes (la estructura) que vamos a hacer cada 3 o 4personas.
1.La situación de la educación en la España Contemporánea (1978-2010)
María, Alberto, Tamara y Miriam
Este punto está enfocado en la educación posterior de la época franquista (para quien noencuentre nada en relación con el título) Preguntar al profesor si es posible utilizar a un profesor de historia como fuente de información.
2.La educación pública versus privada.
Nerea, Carmen yAna
(Incluir escuela concertada) Tendremos en cuenta todo lo comentado en clase sobre este tema.
Inma y Mónica tienen muchos datos encontrados sobre este punto por si queréis consultarlas.3.Reformas educativas. Este punto lo hemos considerado importante y por ello lo hemos incluido dentro de la estructura.
Salva, Inma y Mónica
Los puntos en los que aparecen las cuestiones a tener encuenta, tendrán que ser relacionados en todos los puntos que elaboremos cada uno.
La conclusión la realizaremos entre todos y deberá ser breve y concisa. Se elaborará con pros y contras de lasdiferentes instituciones educativas así como si alguien encuentra algo relacionado mientras realice el trabajo, lo tenga en cuenta.
Además, realizaremos una serie de entrevistas con el fin depreguntar a cerca del pensamiento sobre las instituciones educativas de cada una de las personas de diferentes edades y grupos sociales y realizar a partir de aquí un debate.
MUY IMPORTANTE COPIAR TODOSLOS LINKS Y BIBLIOGRAFÍAS DE LOS DOCUMENTOS QUE CONSULTEMOS.
Las personas que tengan ya información sobre cualquier punto que no sea el suyo, intentar tenerla presente en las reuniones de cadaMartes.
• Cada Martes después de clase, nos reuniremos para poner en común todos los datos y redactar entre todos el trabajo.
Se hablará con Miriam para quedar los que puedan por las tardes.
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