Dosificación Educación Física I 1

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA.
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA.
DIRECCIÓN GENERAL DE MATERIALES EDUCATIVOS.
DIRECCIÓN DE DESARROLLO E INNOVACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS
DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS PARA TELESECUNDARIA.
Asignatura: Educación Física
Ciclo Escolar 2008-2009.
Tiempo: 50 minutos por sesión
Grado: Primero

Bloque

Secuencia

No. de
Sesión

Nombre de la Sesión

Propósito de laSesión

Semana

AGOSTO
0
Presentación del curso de Educación Física I

0
Secuencia 1
¿Qué podemos
hacer para
conocernos?

Bloque 1
Conocimiento de mí mismo

Presentación del curso de Educación Física I

¿Qué podemos hacer para conocernos?

1
¿Sabes en realidad cómo eres?

2

Al finalizar la sesión, los alumnos
distinguirán las características del curso de
Educación Física I.
Al finalizar la sesión, losalumnos
distinguirán las características del curso de
Educación Física I.
Al finalizar la sesión, los alumnos
identificarán algunas características propias
y de los compañeros, a través del juego.

1

2

Al finalizar la sesión, los alumnos
reflexionarán sobre las formas en que
percibe su cuerpo.

1

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA.
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA.
DIRECCIÓN GENERAL DE MATERIALESEDUCATIVOS.
DIRECCIÓN DE DESARROLLO E INNOVACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS

DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS PARA TELESECUNDARIA.
Asignatura: Educación Física
Ciclo Escolar 2008-2009.
Tiempo: 50 minutos por sesión
Grado: Primero

Secuencia 1
¿Qué podemos hacer
para conocernos?

Secuencia

Secuencia
3
¿Cómo es
mi grupo
de
amigos?

Secuencia
2
¿Podemos
comunicarn
os sólo con
las manos?

Bloque 1Conocimiento de mí mismo

Bloque

No. de
Sesión

Nombre de la Sesión

3

Cómo nos comunicamos.

4

¿Sabes cómo se producen los
movimientos en nuestro.
cuerpo?
¿En qué nos ayuda la
actividad física?

5

6
7

8
9

10

Desarrollo corporal, emocional
e intelectual.
¿Podemos comunicarnos sólo
con las manos?
Lenguaje verbal, escrito y
corporal.
¿Cómo es mi grupo de
amigos?
El trabajo en equipo.

Propósito de laSesión
SEPTIEMBRE
Al finalizar la sesión, los alumnos experimentarán
distintas formas de comunicación con su cuerpo.
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán el
funcionamiento del Aparato Locomotor.
Al finalizar la sesión, los alumnos distinguirán algunos
beneficios que aporta la actividad física, al cuerpo
humano.
Al finalizar la sesión, los alumnos practicarán
actividades para desplegarsu desarrollo integral.
Al finalizar la sesión, los alumnos distinguirán los
elementos que intervienen en la comunicación, para su
aplicación dentro de la clase de Educación Física.
Al finalizar la sesión, los alumnos experimentarán
distintas formas de comunicación a través del juego.
Al finalizar la sesión, los alumnos aplicarán actividades
para favorecer la comunicación con los integrantes desu grupo.
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán y
experimentarán el trabajo en equipo.

Semana

3

4

5

6

2

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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA.
DIRECCIÓN GENERAL DE MATERIALES EDUCATIVOS.
DIRECCIÓN DE DESARROLLO E INNOVACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS
DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS PARA TELESECUNDARIA.
Asignatura: Educación Física
Ciclo Escolar 2008-2009.Tiempo: 50 minutos por sesión
Grado: Primero

Bloque

Secuencia

No. de
Sesión

Nombre de la Sesión

Propósito de la Sesión

Semana

Secuencia 4
¿Cómo percibo
mi cuerpo?
Actividad
complementaria
Conozco mi
frecuencia
cardiaca.
Secuencia 1
Graficando la
estrategia.

Bloque 2
El desempeño de
mis compañeros

Bloque 1
Conocimiento de mí mismo

OCTUBRE
11

¿Cómo percibo mi cuerpo?

12

Valoramosnuestras
cualidades.
Mejoremos nuestras
cualidades físicas, a través de
la Educación Física.
Conozco mi frecuencia
cardiaca.
Registrando mi frecuencia
cardiaca.

13

14
15

16

Evaluación.

17
18

¿Confiamos en nuestros
compañeros?
La unión hace la fuerza.

19

Organización y reglamentación.

20

Analizamos lo que
observamos.

Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán la forma en
que perciben...