Dossier de prensa

ÍNDICE

1. Introducción

2. Descripción de las categorías y subcategorías


a. Noticias de finales del S. XIX y principios del S.XX.

b. Noticias actuales

3. Conclusiones

4. Bibliografía



1. Introducción.
En este dossier de prensa vamos a recoger noticias educativas o relacionadas con educación de finales del siglo XIX, principios del XX y actuales, de la cuidad deAlmería. Pero antes vamos a ver que es un dossier de prensa.

Un dossier de prensa es documento básico de toda campaña de relaciones públicas que contiene información que refuerza y complementa a una nota de prensa.

Frente a la nota de prensa el Dossier tiene que ir más allá que la nota de prensa y es por ello que ofrece más datos y detalles en el que se enmarca la noticia.

El contenido delDossier de prensa depende de los objetivos que se quieran tratar, en este caso recoger noticias de diferentes épocas. Un dossier tiene que estar escrito de manera correcta para el público que lo va a leer, también tiene que estar bien estructurado para facilitar su lectura. Es por ello que se coloca un índice y se enumeran las hojas.

Este dossier va a estar organizado en dos grupos, de loscuales estarán divididos en categorías y subcategorías.

Pienso que las dificultades con las que me voy a encontrar va a ser encontrar noticias educativas de finales del siglo XIX y principios del S.XX. Este trabajo creo que me va a parecer interesante porque voy a ver como eran los periódicos antiguos, como se estructuraban, como escribían las noticas y cuales les parecía interesantes para serpublicadas.

2.Descripción de las categorías y subcategorías.
Este dossier va a constar de dos partes:
1) Noticias de finales del S.XIX y principios del S.XX
2) Noticias Actuales
La primera parte, noticias de finales del S.XIX y principios del S.XX, consta de 6 categorías, que son:
Matriculas.
Legislación.
Complementarias.
Infraestructuras.
Profesorado.
Denuncias.
Estas categorías a suvez, están divididas en subcategorías:
Matriculas. (esta categoría no tiene subcategorías)
Legislación. (esta categoría no tiene subcategorías)
Complementarias.
Internacional.
Talleres.
Cultura.
Infraestructuras.
Inauguración.
Anuncios.
Profesorado.
Vacantes.
Idiomas.
Oposiciones.
Denuncias.
Traslado.
Denuncias. (esta categoría no tiene subcategorías)
La segunda parte, noticiasactuales, consta de 6 categorías:
Matriculas.
Complementarias.
Infraestructuras.
Profesorado.
Alumnado.
Universidad.
Estas categorías a su vez, están divididas en subcategorías:
Matriculas. (esta categoría no tiene subcategorías).
Complementarias.
Lectura.
Educación vial.
Infraestructuras.
Denuncias.
Actividades.
Profesorado. (esta categoría no tiene subcategorías)
Alumnado.Educación en Valores.
Fomento de la ciencia.
Universidad. (esta categoría no tiene subcategorías).
A continuación vamos a pasar a definir o a describir las categorías y subcategorías, una por una, para tener una idea del tema principal de ambas apartados.

Noticias de finales del Siglo XIX y principios del S. XX.

Categoría: Matriculas.

Las noticias integrantes de esta categoría hacen referenciaal periodo de matriculas (explicando que deben hacer y como para acceder a los institutos de 2ª enseñanza) y los alumnos/as matriculados/as en las diferentes universidades e institutos, durante el curso 1876-1877, que la cifra ascendía a 59.905. En ella también se dice, las carreras que había en ese tiempo, y por cuales se inclinaban los alumnos, siendo las de Derecho y Medicina las preferidas .El sistema educativo de ese tiempo, estaba recogido en el Real Decreto del 2 de Febrero de 1875. Y se estaba llevando a cabo la segunda “cuestión universitaria”
Donde estaba restringida la libertad académica, se debía tener fidelidad a las lecciones de cátedra a los libros de texto autorizados, se debía evitar que en los establecimientos del Gobierno se enseñase otras doctrinas religiosas...