Dproyecto Anual

S.E.E.
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR


PROYECTO ANUAL DE LA EDUCADORA

CICLO ESCOLAR 2006-2007

Nombre de la Educadora: Estela Maya Pérez.
Jardín de Niños: “Jose Joaquín Herrera”

Clave: 16DJN0895O

Localidad: La Granja, Maravatío, Mich.
Zona: 075
Sector: 016Atte. Vo. Bo.

DIRECTORA SUPERVISORA



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ESTELA MAYA PEREZ. ANA MARIA IBARRA MARTINEZ.

DIAGNOSTICO
AGENTE: NIÑO
ATENCION A LA DEMANDA
El jardín de niños “VicenteGuerrero” atiende una matricula de 9 niños; de los cuales 8 son de 3º, 1 de 2º. Se cuenta con 1 aula. La capacidad instalada es para 25 alumnos. con potencial para 10 niños.
No existen jardines de niños cercanos que afecte el servicio

CARACTERIZACION DE LOS ALUMNOS
DIMENSION AFECTIVA.
El 50% de los niños son capaces de manifestar sus sentimientos y estados de ánimo, lo que les gusta y lo que nosin ningún problema, conocen las partes que integran su cuerpo, solo los mas pequeños se les dificulta identificar como las cejas, pestañas, tobillos etc. Saben distinguir entre un hombre y una mujer y lo que son capaces de hacer y crear. El 50% de los niños son independientes, les gusta cooperar y participar.

DIMENSION SOCIAL.
En esta dimensión se observa que el juego ocupa la mayor partede su tiempo, su conducta es estable.
Su percepción del mundo se ha agilizado; puede entablar conversaciones con los mayores y sacrificar algo de su agrado con la promesa de satisfacciones posteriores.
Le resulta fácil adaptarse y jugar con sus compañeros, motivo por el cual se manifiesta a veces con agrado en la relación con sus iguales . En cuanto a los valores nacionales los niños muestranmucho interés por los símbolos patrios así como de la historia de su país.

DIMENSION INTELECTUAL

Se expresa con dramatizaciones en la cual él es el actor y narrador. También utiliza sus habilidades lingüísticas para hacer preguntas constantemente, incluso sobre cosas que conoce y cuya respuesta es obvia. Su actitud fluctúa equilibradamente entre su lenguaje y la actividad física. Legusta que los adultos lo escuchen, sabe reconocer su ropa, se muestra alegre, inquieto y vivaz. Reconoce arriba, abajo, adelante, atrás, las diferencias y semejanzas de los objetos aún no son muy claras. Es capaz de reconocer su nombre y algunos niños ya lo escriben correctamente. Puede realizar clasificaciones de los objetos de a cuerdo a sus características de forma, color, etc., son capaces decontar hasta el veinte o mas pero solo tienen la conservación hasta el número tres, reconocen formas geométricas como el triángulo, círculo y el cuadrado.

DIMENSION FÍSICA.
La mayoría de los niños conoce su cuerpo y está descubriendo las posibilidades de acción que éste le ofrece, así como aquello que lo hace semejante y diferente a los demás, su estructuración espacial y temporal es muylimitada ya que tiene noción de lo que es adelante y atrás, arriba-abajo; confunden el hoy con el mañana y con respecto a lo demás que abarcan estos aspectos se está trabajando en ello.

AGENTE DOCENTE
El agente docente tiene conocimiento del PEP vigente. Se trabaja en la planeación, integración de contenidos y evaluación de procesos del desarrollo del niño.
En la elaboración del proyectoanual de trabajo y la programación de actividades escolares y extraescolares de la institución se pide la participación y compromiso de los padres de familia en la distribución de responsabilidades.

El agente docente es conciente del problema y de su necesidad por actualizarse, se interesa por los niños y pretende favorecer la autonomía en ellos, se ha planteado objetivos específicos que le...