Dramatizacion

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 4 (839 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 22 de enero de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
.
GRADO: 1ro. Y 2do. GRUPO: A.
CAMPO FORMATIVO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS..
ASPECTO: EXPRESIÓN DRAMÁTICA Y APRECIACIÓN TEATRAL.
COMPETENCIA: REPRESENTA PERSONAJES YSITUACIONES REALES O IMAGINARIAS MEDIANTE EL JUEGO Y LA EXPRESIÓN DRAMÁTICA.

FECHA | SECUENCIA DIDÁCTICA |
23/11/10 | “MASCARAS” * Trabajar con distintas mascaras de papel en donde los niñospuedan crear diversos personajes. * Las mascaras serán diferentes para que tengan la libertad de intercambiarlas y expresen lo que cada mascara les provoca. * Inventar diálogosentre compañeros para crear una pequeña obra de teatro. * Realizar una pequeña dramatización donde utilicen la mímica y los sonidos. |

FECHA | SECUENCIA DIDÁCTICA |
24/11/10 |“JUGANDO A LA FAMILIA” * Realizar en cartulina personajes que integran la familia, se les colocara un palito de madera para que los niños los puedan jugar. * Se les pedirá que porequipo realicen una demostración de lo que cree que realiza cada personaje e inventen diálogos entre ellos. * Intercambiaran papeles para representar diversos personajes. |

CAMPOFORMATIVO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS..
ASPECTO: EXPRESIÓN DRAMÁTICA Y APRECIACIÓN TEATRAL.
COMPETENCIA: REPRESENTA PERSONAJES Y SITUACIONES REALES O IMAGINARIAS MEDIANTE EL JUEGO Y LAEXPRESIÓN DRAMÁTICA.

FECHA | SECUENCIA DIDÁCTICA |
26/11/10 | “NIÑO DE GALLETA” * realizar con los niños una marioneta de la imagen de un niño de galleta y realizar unahistoria sobre la vida de este niño. * Se elaborara la marioneta con diversos materiales se le perforara a la imagen los brazos y las piernas para poder colocar el listón yformar la marioneta. * Se decorara el muñeco de a cuerdo a la creatividad de cada niño. * Dar al niño la oportunidad de jugar con la marioneta y jueguen inventando diversas...
tracking img