dreams

El Colegio de Psicología fue originalmente parte de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, y fue donde se elaboró el primer plan de estudios que se impartió desde el año de 1938. El 27 de febrero de 1973, tras el esfuerzo de un grupo de psicólogos mexicanos que lucharon inicialmente por incluir a la psicología dentro de los estudios de bachillerato y posteriormente por incorporar suenseñanza en los estudios superiores, el Colegio de Psicología se transformó en la actual Facultad de Psicología, logrando además crear sus programas de maestrías y doctorados propios. Los planes de estudios de psicología han tenido muchos cambios a lo largo del tiempo, siendo los más importantes los establecidos en 1960, 1967 y 1971.
El plan de estudios de 1960, que se inició junto con laprofesionalización de la carrera en el país, no difería de la orientación clínica y especulativa que tenía los planes anteriores; en 1967 se implantó el plan de estudios de la Universidad Veracruzana, donde por primera vez en la Facultad se enfatizaron aspectos metodológicos con el propósito de hacer a la psicología una ciencia empírica. Esta propuesta fue abandonada poco tiempo después al carecer de lascondiciones necesarias para su aplicación, lo que ocasionó protestas estudiantiles (Díaz Guerrero, 1976, Urbina, 1989). En 1971 se estableció el plan de estudios más longevo de la facultad, el cual consistió en un tronco básico a cursarse durante los primeros seis semestres de la carrera y seis áreas de semi-especialización, que se cursaban en los últimos tres semestres.

En 2008, se aprobó lamodificación al plan de estudios 1971, por lo que no existe ya ingreso a ese plan de estudios sino al nuevo. El actual Plan de Estudios (Plan 2008), contempla para la formación de los alumnos, tres Áreas de Formación. La primera de ellas, el Área de Formación General (AFG) abarca del primero al cuarto semestre, incluyendo 22 asignaturas obligatorias organizadas en torno a tradiciones psicológicas,contenidos histórico-filosóficos, metodológicos e integradores, representa el 47% de los créditos establecidos en el Plan de Estudios.
El Área de Formación Contextual (AFC) se conforma de 8 asignaturas obligatorias, las cuales se cursan del primero al octavo semestre, y tiene una representación de poco más del 10% del total de créditos de la licenciatura.
El Área de Formación Profesional (AFP)representada del 5º al 8º semestre, está integrada por seis campos de conocimiento, en torno a los cuales se organizan las asignaturas tanto de la fase Sustantiva (del 5º al 7º semestre) como de la fase Terminal (8º semestre).
Los Campos de Conocimiento son:
Ciencias Cognitivas y del Comportamiento
Procesos Psicosociales y Culturales
Psicología Clínica y de la Salud
Psicología de la EducaciónPsicología Organizacional
Psicobiología y Neurociencias

Las asignaturas que cada Campo de Conocimiento ofrece al alumnado son de carácter optativo, lo que permite desarrollar distintas rutas curriculares, en las que el estudiante deberá completar el 43% de los créditos restantes de la Licenciatura. Los alumnos pueden titularse del Plan 2008 mediante Tesis, Tesina, Examen General de Conocimientos,Reporte de Servicio Social, Reporte de Prácticas Profesionales, por ingreso a la Especialización en Psicología.
el posgrado en psicología está vinculado con la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, y posteriormente con la fundación de la Facultad de Psicología. Sin embargo, el programa de posgrado actual es el resultado de anteriores adecuaciones al Reglamento General de Estudios dePosgrado. La más reciente (1999) inició con la adecuación de siete maestrías y un doctorado, que estaban vigentes en la Facultad de Psicología, de cuatro maestrías que vinculadas con esta disciplina se impartían en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala (FES Iztacala), y de dos maestrías y una especialización que se ofrecían en la Facultad de Estudios Superiores de Zaragoza (FES Zaragoza), al...