Drecreto 2649

ENSAYO
<<EL BUEN DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA CAMINO AL ÉXITO>>
POR: ROBINSON PENAGOS MAÑOZCA
Para darle una mejor claridad a mi ensayo empezare resolviendo una pregunta que paramuchos es muy sencilla ¿Qué es inteligencia?, pues se evidencia que resuelven esta pregunta de manera muy simple y equivocada a la vez, porque creen que la inteligencia es solo actividades de ordenmental.
Me atrevo a decir que inteligencia no es solo esto, ya que la inteligencia tiene etapas características de desarrollo, dependiendo de la edad de niños y niñas. Se puede comprobar que el orden y lasecuencia del desarrollo de la inteligencia es el mismo para todos los seres humanos, sin embargo es necesario tener en cuenta que al igual que en el desarrollo psicomotor o el crecimiento, loslimites de edad no son rígidos y pueden variar, de este modo no se puede estandarizar determinada edad para el desarrollo de la inteligencia, puesto que pueden variar dependiendo de características propiasde cada ser humano, de las diferentes interacciones con su medio y de elementos que condicionan el desarrollo, tales como la estimulación medio ambiente, nutrición, cultura, genética entre otros.
Sepuede observar y al mismo tiempo tener juicios sobre la inteligencia, este es el caso de los bebes y de niños y niñas aproximadamente hasta el año y medio, pues se reflejan muchos aspectosdeterminantes en su conducta.
Por ejemplo se puede decir que la inteligencia de los bebes se refleja en la manera en la cual resuelven problemas para satisfacer sus necesidades. Sin embargo la capacidad, sedebe aclarar en este punto que la condición física, psicomotora, necesaria para resolver problemas si depende de la edad y maduración de los niños y niñas que están en crecimiento.

Es necesarioaclarar que todos nacemos con idéntica capacidad mental, aclarando que esto ocurre en las llamadas personas normales, es decir los que no tienen algún desorden o discapacidad cognitiva como es el caso...